高中物理 第五章 曲线运动 2 平抛运动整理版教案 新人教版必修2.pdf

2020-2021高中物理第五章曲线运动2平抛运动（4）教案新人教版必修2

平抛运动(4）

教
材第五章曲线运动第二节平抛运动

《平抛物体的运动》作为《曲线运动》一章的重点，是一种最基本最重要的曲线运

动,是运动的合成和分解知识的第一次实际应用，是对运动合成与分解的巩固、深化、

教应用，是曲线运动的最典型实例，是理解和掌握其它曲线运动的基础,在以后学习中经
材
分
析常用到,比如：用功能观点、动量观点解决问题，甚至带电粒子的类平抛运动，都用到

本节知识。本节知识是历年高考的必考题型,教学中属于较高层次要求,要求理解掌握两

个分运动及规律并熟练应用规律解决问题。

1.生活经验：全体学生对平抛运动有一定的认识，较多的学生能自己举出生活中的例子。

2.知识基础:矢量的合成——平行四边形定责；运动的合成与分解；直线运动的规律。
学
情
分利用这些基础，多数学生在老师的带领下能建构出平抛运动的规律。
析
3。探究能力：学生具有初步的探究的意识和能力。有分析自由落体运动频闪照片的基
础。

1．通过实际例子，学生能得出平抛运动的概念;

2．通过演示实验和探究分析，学生理解平抛运动可以看作水平方向的匀

知识与技能速直线运动和自由落体运动的合运动。

3．通过规律的应用，学生掌握平抛运动的分解方法,并能用平抛运动规

律解答相关问题.

教1．通过学生小实验,激发学生的学习兴趣;
学
目
标2．通过观察演示实验，培养学生观察、分析能力。学生归纳出平抛运动

的特点；

过程与方法3．通过分析“平抛物体的闪光照片”和“平抛运动录像片”，学生体验

科学探究的过程和成功；

4．通过分解平抛运动,学生体验物理学中“化曲为直、化繁为简“的思

想.

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1．通过平抛运动的实例分析和学生实验,学生体验物理与生活的紧密联

系，增强学习物理的动力.
情感、态度、
2．通过对实验的分析和探究，学生体验科学研究的过程，体验研究的喜
价值观
悦。

3．在分析研究的过程中，师生互动、生生交流，体验合作的成功。

重点重点平抛运动的概念和规律，以及规律的应用.

难点难点对平抛运动的两个分运动的理解。

1．依据学生已有知识和经验，建立平抛运动的情景。以情景激发学生兴趣,引导学生探

究.

2．通过复习匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的规律，结合运动的合成与
设
计
思分解的知识，学生建构平抛运动的规律。而学生构建探究平抛的规律，要通过学生的主
想
动探究.
3．通过多手段教学，比如实验、媒体等，呈现多信息，吸引学生投入课堂。

4．对学生学习过程进行正面、积极的评价，让学生体会到成功感，激发学生潜能.

教具与演示实验:底部带孔的可乐瓶、平抛匀速仪、平抛竖落仪。

媒体多媒体课件

教学设计流程

教学环节教师活动学生活动教学策略及说明

1．创设情境：树枝上的一只松鼠看

到一个猎人的枪口

水平对准它，为了逃

一脱即将来临的厄运,
【
它想让自己落到地创设物理情景,
情猜想
境面上逃走。但是就在激发学生的学习兴趣
导
入
】它自由下落的瞬间

子弹恰好射出枪口，

问松鼠能逃脱厄运

吗?

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2．引入课题：子弹出枪口时，速度

的方向是水平的，就是说子弹的运

动和将物体以一定的速度水平扔出

是一样的.那么子弹能不能沿水平
明确本节课题，
方向做直线运动呢？显然是不能领悟。
板书：平抛运动
的。可以看到在运动的过程中要不

断地向下偏转，是曲线运动。这就

是我们今天要研究的运动-—-—平

抛物体的运动。

（一）1．出示图片:飞机扔下的炸弹、

什瀑布的水流、飞跃黄河的汽车、水平学生回顾知识
在原有的知识的
么射出的箭、水平抛出的蓝球、水平抛认真观察。
二基础上，使学习发生
是出的垒球
【正向迁移,形成新的
建平
立2．提出问题：：（1)从速度的角度分知识链.
概
念抛观看图片，通过对比
】析这些运动有什么共同特点？（2)板书：定义：
运物体运动特点，寻找共同
从受力的角度分析这些运动有什么条件：
动点和规律。
共同特点?

三教师活动学生活动教学策略及说明

【
探认真观察水流演示实
寻

方1.提出问题：平抛运动的轨迹是什么验。抓住学生的好奇
法
】样的呢？心，让学生观察并画

出平抛运动的轨迹。

2．研究方法:化曲为直贴近学生的生
结合生活中的体验
提出猜想：平抛运动可以分解为哪几活,符合学生的认知
认真思考并回答
个直线运动?特点

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