人教版数学四年级上册第4单元第4课时《单价、数量和总价》精选习题.pdf
13****80
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
人教版数学四年级上册第4单元第4课时《单价、数量和总价》精选习题.pdf
人教版小学数学四年级上册第四单元第4课单价、数量和总价精选习题(题目版)【本套习题为Word文档,支持在线编辑、下载打印,可用于课堂练习和考试复习。】单价、数量和总价之间的关系--课后习题1、学校买了10个同样的篮球,花了400元,每个篮球多少元?这道题是求()。A.单价B.数量C.总价2、一辆自行车369元,要买18辆一共需要多少钱?A.3321元B.5642元C.6642元3、小明买故事书一共花了48元,每本故事书4元,小明买了几本故事书?A.10本B.12本C.192本4、妈妈拿80元买了2条毛巾和
第4课时 单价、数量和总价.ppt
四年级数学上册(RJ)教学课件解答下面的问题。不解答只说出下面各题已知的是什么要求的是什么。
第4课时 单价、数量和总价.ppt
小学四年级数学(上册)人教版
第4课时单价、数量和总价.ppt
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
第4课时单价、数量和总价.doc
◎教学笔记第4课时单价、数量和总价▶教学内容教科书P52例4,完成教科书P52“做一做”第2题,P55“练习九”第8题。▶教学目标1.通过具体情境,知道单价、数量、总价的意义,初步理解三者之间的关系。2.构建“单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量”的数学模型。培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。3.体会数学与生活的密切联系,激发学生对数学的学习兴趣。▶教学重点构建“单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量”的数学模型。▶教学难点运用单价、数量和总价三者之间的关系解决现实