复件复件导学案２.doc

学案导案

学
习
交
流

一、目标训练
一、预习（自主学习）
1、课文是一篇()文,主要写了(
)。
2、全文分几段?每段写什么？

3我质疑:在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写下来。

二、交流合作，展示激励
1、指名回答预习中第1、2题。
2、小组为单位归纳预习中存在的问题。

三、探究学习（深化引领）。
1、作者是怎样写好这三段内容，表达爱月感受的呢？
2、第二段主要写小外甥对月亮的的喜爱之情，主要表现在哪些方面?你觉得小外甥是个怎样的孩子？
3、课文引用了许多描写月亮的诗句，这些古诗你熟悉吗？请把它们找出来读一读，并议一议诗的意思。
4、本文首尾两段，重在写(),第二段重在写（）全文聚焦（），因（）生情。
5、课文第二自然段，段尾一句用“镀”字表现了什么？表达了什么？本句末省略号省略了什么？
四、达标测评：
读课文第二自然段，完成以下习题：
1、这一段作者描写了月光下的（）和（）两处景色，作者笔下的月下江景给人感觉是()。
2、按要求摘抄词句。
１）表示月亮的“静态”：（）
（2）表示月亮的“动态”：（
）
（3）表示月亮的“色彩”：（）
3、月亮的景色是何其美丽，仔细回顾你所看到的月景是怎样的？快来写一写吧！
五、布置作业 ：
巩固作业：完成练习册第25课。
拓展作业：搜集描写月亮的古诗句。
预习作业：完成下节导学案中预习内容。