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记叙文的概要,一般包括记叙文的六个要素(who;when;where;what;how;why),也就是考生应先通读阅读短文,找出这六个要素,然后用自己的话将这六个要素串成一两句话即可。当然,不一定每篇记叙文都包含这六个要素,但“某人做了某事,结果如何”是应当包括的。因此,要写好概要,须找到以下两个问题的答案：
(1)谁做了什么？(whodidwhat)
(2)结果如何？(whatwastheresult)
如果是夹叙夹议的文章，作者对故事的内容发表了议论，或指出了故事给人们的启示的，我们概括时要加上这一内容。阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。—内容略[解题过程]
第一步,根据[写作内容2],快速获取大意。[写作内容2]说明“诚信的重要性”，扫读原文可以发现该文章是夹叙夹议的记叙文,那么我们可以形成概要框架:作者讲述了一个故事来说明诚信的重要性。这样,就有了方向和思路了。第二步：阅读材料,回答以下三个问题。
(1)谁做了什么？ThewritertellsastoryofanoverseasChinesestudent.Thestudenthadbeencaughtwithoutaticketinthesubwaythreetimes.

(2)结果如何？Hewasnotevenallowedthechanceforaninterview.

(3)说明了什么？Honestyisthebestpolicy.第三步：用自己的话将其串联起来。
参考范文如下：
范文1：TodayIreadaninstructivespeech,inwhichthespeakerargueshonestyisthebestpolicybytellingthestoryofanoverseasChinesestudentwhocouldn’tfindajobbecauseofdishonesty.范文2：Thewritertellsastoryabout
aChinesestudentwithanexcellentacademicachievementcouldn’tfindajobinGermanybecauseofhisdishonestytoskipthesubwaytickets,whichshowshonestyisthebestpolicy.练习1：阅读下面的短文，然后以约30个词概括这篇短文的主要内容。—短文略练习2：阅读下面的短文,然后以约30个词概括这篇短文的主要内容。—短文略(范文2)Thewriterteachesusthatweallbenefitmorewhenweco-operateandsharewitheachotherbytellingthestoryoftheaward-winningfarmerwhoshareshiscornseedswithhisneighbours.我们根据说明文的不同类型,分别给出三种参考模板：
1.描写某事物的性质功用。即“对象+性质功用+利好”：
(Inthepassage)thewriterintroduces...(对象)tous,especiallyits...(性质或功用),fromwhichweknow...(对象带来的利好).2.针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：
Thepassagetellsus...(问题),including...(方法1),...(方法2)and...(方法3).3.介绍某现象及其原因和结果。即“现象+原因+结果”：
(Theauthor/writersaid/talksabout)...(现象)of...,because/but...(原因/本质1),and...(原因/本质2).阅读下面短文,然后以约30个词概括这段短文的内容。Besidesthosenotices,youshouldbeawareofsomethreatstoeyesindailylives.Excessiveexposuretobrightsunlightisharmfultoeyes,therefore,whengoingout,especiallyinsummertime,putonapairofqualifiedsunglasses.Stayawayfromsmoking.Someingredientsincigarettesarecarcinogenesis(致癌的).Lastbutnotleast,takeregularmedicalexaminestocheckoutthepotentialeyediseaseandpreventitsdeterioration(退化).Eyesarethemostimportantsense