《杜甫诗》语文教案设计.docx
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语文《杜甫诗》教案设计人教版语文《杜甫诗三首》教案设计杜甫(公元712770年),字子美,自号少陵野老,杜少陵等我国古代伟大的诗人,今天呢,小编就为大家推荐人教版语文《杜甫诗三首》教案设计,希望能帮到大家哦~教学目的1.理解作者,体会晚年诗人心境,深刻理解悲秋情结。2.简介律诗,掌握其特点。3.强化背诵默写。4.了解三首诗的创作背景。教学设想:在强化朗读默写的基础上采用解说、讨论、比较等方法组织教学,培养诗歌鉴赏能力。教学重点:透过诗句体会诗人情感。课时安排:3课时教学过程:一、研析作品:《秋兴八首(其一
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《杜甫诗》语文教案设计《杜甫诗三首》语文教案设计杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。以下是小编为您带来的《杜甫诗三首》教案设计,感谢您的阅读!一、导入。杜甫在25岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司马,他曾借省亲之机去山东各处游历,这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作,往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人;可是,读这一首感觉就全然不同,他的雄心,他的豪气都将使你感奋不已。二、读读讲讲问问。分两步:先通过解题使
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