玩教具制作.doc
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玩教具制作.doc
玩教具制作:纸杯小动物选用材料:废旧的一次性纸杯,卡纸的边角料。制作工具:剪刀,美工刀,水彩笔,水粉颜料,双面胶。制作方法:1、将纸杯外面涂上合适的底色作为小动物的身体。2、用笔在卡纸上画出小动物的主要身体部件,然后用剪刀剪下。3、将小动物的各身体部件粘贴在身体(纸杯)的适当位置即可。
玩教具制作.doc
玩教具制作:纸杯小动物武鸣县仙湖镇那溪小学刘秀香选用材料:废旧的一次性纸杯,卡纸的边角料。制作工具:剪刀,美工刀,水彩笔,水粉颜料,双面胶。制作方法:1、将纸杯外面涂上合适的底色作为小动物的身体。2、用笔在卡纸上画出小动物的主要身体部件,然后用剪刀剪下。3、将小动物的各身体部件粘贴在身体(纸杯)的适当位置即可。
玩教具的制作.docx
玩教具的制作利用各种废旧生活材料制作的玩教具既能节能减排、废物利用,又能达到因材施教的目的,是一种全新的玩具观。自制玩教具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力,让幼儿在充分的活动中得以满足,获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具,必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要因材施教,能充分发挥教育优势,要根据幼儿发展需要和教育要求加以巧妙设计,有效利用其教育因素开展教育活动,以更促进幼儿的发展。幼儿教育是基础教育的有机组成部分,
玩教具的制作.doc
玩教具的设计与制作玩教具是幼儿园教师在教学中采用的一种教学手段,它包括教师运用的教具、幼儿操作活动的具体材料、电化教学等,它是教师有效地传递信息、促使幼儿与教师相互作用,以及发挥幼儿学习积极性、主动性的重要因素。对于年幼儿童,由于他们的注意的无意性占优势、知识经验的贫乏以及记忆、思维等具体形象的特点,玩教具的运用显得尤为重要。玩教具运用得当,可以帮助孩子更好地理解、思维,调动幼儿学习的主动性,促进师幼互动,提高课堂教学效率。在目前班额普遍超编、集体教学仍是我国主要教学形式的情况下,优化教玩具,提高课堂教学
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一、玩具名称:刷画游戏二、适宜班级:大班三、玩具功能:将色彩活动赋予新的意义,孩子们可以运用不同的色彩与工具材料,自由自主地刷印出不同的形象,使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐,又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力,提高对美的事物的表现力。四、制作材料和方法:材料:塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸制作方法:1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板;2、用纱网与硬纸板相装订成网五、玩法:(可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择)第一种玩法:幼儿可以选择不同形状的拓板,将拓板置于图画