读书的好处有很多.doc

让读书成为我们生活的一种习惯

古人云：腹有诗书气自华。读书是提高自身素质的重要途径。学习化的生活方式是有志教师走向成功的必由之路。
一年来，石油二校各位领导从奖励书、推荐书、送书、开展读书交流会等多种方式坚持推进教师读书活动。
2010年初，《给教师的建议》
2010年度，何玉霞老师因论文发表，赵校长奖励她几本好书。
2010年度，石油二校数学教研组在创建品牌教研组过程中，赵校长根据数学学科及目前的教学现状，选择确定2本全国著名教育专著作为学习对象--《中学数学教学设计》《案例设计》，看名师的名著、案例、教学实录等，数学组教师多次在小组内交流学习体会，并将所学运用到自己的课堂。
2010年底，为推进品牌教研组辐射面，赵校长为全体语文、数学教师送书两本---《第五十六号教室》《教学勇气》。
2011年开学初校领导为每位教师亲手发书《教育：让人成为人》
我还知道赵校长每期的《人民教育》老师们都争相借阅，他将好文章推荐给很多教研组学习、总是在老师
选择这种读书学习活动，老师们都反映效果好。比光看深奥的理论书更具实效性，既学到了教育教学的理论，同时也掌握了一些实际的教学方法。我校教师在读书活动中都感到受益匪浅。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”，“它充实着思想江河，读书不是为了明天上课，而是出自本能的需要，出自对知识的渴求”。感谢校领导，我校的读书活动一定要有长远目标，长久计划，我们要让读书成为我们生活的一种习惯。

【郭良辉报道】
读一本好书，如同与许多高尚的人面对面的交流；读一本好书，就如同在深夜前方有一盏明灯，照亮我们前行的道路；读一本好书，会带来诸多的启示，它教会我勤奋、忠诚、敬业、自信，指导我应该如何正确对待工作和学习；读一本好书，就如同进入一片自由的天地，它告诉我什么是爱，什么是飞翔，什么是人生，什么是理想。
岱宗夫如何,
齐鲁青未了。
造化钟神秀,
阴阳割昏晓。
荡胸生层云,
决眦入归鸟,
会当凌绝顶,
一览众山小。
陶继新：我在读书中感受幸福
读书给我带来的快乐是难以言表的，它如吃饭睡觉一样，成了我生活的必需，成了我精神生活的主体内容。工作之余，节假休息，捧读一本好书，很快便驶进一个宁静的心灵港湾，不知老之将至，不知繁乱纷争，功利之心淡失，浮躁之气远遁。于是，唯有将自己融入宇宙自然和人文风景的洒脱与飘逸、从容与愉悦。正是在这种状态下，今年我重读了莎士比亚全集、列夫·托尔斯泰的《复活》、《战争与和平》，陀斯妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》等世界名著；重背了《论语》、《老子》等中国古代经典的许多篇章。通过这些大师的“指点”，穿越时空，去索取其思想文化的智慧。在阅读与背诵的过程中，我往往为他们出奇制胜的警策之语惊叹不已，有一种“仰之弥高，钻之弥深”的敬仰感。也有这样一种情况，哲人之言，恰与自己所思所想不谋而合，这会令我激动不已，有一种与伟人心灵对话的美感体验，以及生命价值体认的特殊感受。与读书一样，写作成了我生命之中的精神支撑。我采访了省内外教育上许多具有个性的人物和富有特色的学校，仅8000字以上的长篇通讯就发表了15篇。采访的过程，也是向当今最优秀的教育者学习的过程。他们的教育理念、思想境界、探索精神、创意行动，既令我感动莫名，又使我的精神境界不断地提升。我的许多新的教育理念，很多是从他们那里获取的，我的很多教育话语，不少是从他们那里学来的。他们是当代教育的百科全书，是我深入了解教育的源头活水。在撰写长篇教育通讯的同时，我也写了16万字的评论、散文等，这既是我的爱好，也是从不同视角窥观文化与自然的一种写照。这些看似与教育关系不大的思考与创作，反而对我把握教育真谛起到了很大的作用。对于我所写的长篇报道等作品，全国已有近30个省、市、自治区的很多校长和教师进行过评论，而且出现了对我的作品的研究者。广东开平市开侨中学高三语文组黎志新老师一年多来，已经撰写了评论我作品的文章8万多字。河北省徐水县巩固庄中学刘敏老师则从不同的层面，写了几篇有关我的作品、读书与为人等方面的文章。她说：“在我对于世界，入世(又不可能出世)生活已经麻木的时候，陶老师像一缕清新的风，是他告诉我，世间还有真的、善的、美的。他的文字，他文字中的人物，就是怀着美好而找寻美好的结果。并且，他把他的这样的美好，撒播给他周围能够影响的每一个人，毫不吝啬。他种植下了一路的美好，虽然他的力量十分微薄，但是，他的信念却非常坚定，他拓展了他人生风景的宽度。这使我想到了‘蝴蝶效应’，陶老师在做引起中国对于真、善、美的追求的风暴。”看到许许多多赞扬自己的文章，我并没有得意忘形，相反，它使我更加严格要求自己，更多地读书，好好地做人，认真地采访，努力地写作。因为只有这样，我才能对得起自己，特别是对得起关注我的所有的人。在自身发展的时候，孔子的“己欲