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幼儿园绘本阅读课程实施方案

幼儿园绘本阅读课程实施方案（精选7篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园绘本阅读课程实施方案，希望能够帮助到大家。幼儿园绘本阅读课程实施方案篇1一、指导思想爱是人类的一种伟大而高尚的情感。所谓爱的教育，就是把孩子心中的爱启发出来。善良友爱是孩子的天性，但幼儿作为天性的爱心仍然需要通过外界环境的激发才能得以维持，才能真正成为每个人的持久的、稳定的情感特质。我园地处农村，农村孩子天性淳朴，但农村留守孩子多，隔代亲让不少爷爷奶奶对孩子溺爱娇惯，不注意对孩子进行爱的情感教育。久而久之，大多数幼儿形成了以自我为中心，缺乏敬爱之心、友爱之心、同情之心，连爱自己的父母感情也表现得很淡漠。让孩子从小接受爱的教育，让孩子在充满的爱的氛围中成长显得尤为重要。我们借助绘本这个孩子喜闻乐见的读物为载体，让童书中爱的种子在孩子们的心中结出果实，让爱感染爱，让爱充盈在孩子美好的童年，让爱伴随着孩子幸福的一生。二、实施目标1、开展适合幼儿年龄特点的爱心为主题的绘本阅读及其拓展活动，探索实施途径和基本策略，形成独具本园特点的园本阅读课程。2、创设园本阅读特色文化，打造阳光快乐的园本文化，充分发挥文化的熏陶教育功能，进而提升办园品质，创建特色幼儿园。3、增强教师的课程开发意识，提高教师课程开发能力，在园本课程的基础上开发班本小课程，努力让教师成为真正意义上的课程开发者和实施者，提高教师的专业水平。4、借助园本课程的实施，力求在绘本阅读中注重对幼儿情感的熏陶，帮助幼儿去感受爱、学习爱，并向他人表达爱，让幼儿成为一个有着丰富情感的人。三、具体措施1、凸显绘本阅读特色，构建爱心教育文化要点：创设温馨、富有特色的幼儿园环境；建立绘本主题长廊，文化墙，幼儿写绘作品展等，让幼儿在一个个充满爱的故事中，感受浓浓的亲情、友情等各种美好的情感。各年级围绕爱心主题进行环境布置，让绘本中的人物和孩子面对面，在每天的亲密接触中感受绘本传递的爱。2、开展主题课程培训，提升教师专业水平要点：明确各年级爱心主题内容，提供课程实施案例，围绕案例进行研讨，为教师实施班级课程提供参考；邀请相关专家来园指导，对课程实施给出指导性建议；开展爱心课程一人一课活动。3、构建爱心教育课程，丰富课程实施内涵要点：各年级结合集体活动、区域游戏、亲子活动、实践活动等制定详实可行的实施方案，有目的、有计划、有针对性地实施活动，创造性地开展一系列内容丰富、形式多样的活动，从而使爱心课程实施取得更佳效果。四、实施内容1、阅读绘本1、《我爸爸》2、《我妈妈》3、《我的爸爸叫焦尼》4、《妈妈心，妈妈树》5、《永远爱你》6、《猜猜我有多爱你》7、《妈妈的礼物》8、《愿望树》9、《爷爷一定有办法》10、《我讨厌妈妈》2、拓展活动1、美术活动：我的一家子（绘画）2、亲子活动：我帮爸妈做件事。3、亲子活动：我想抱抱您。4、节日活动：亲子绘本表演。幼儿园绘本阅读课程实施方案篇2活动目的：1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。活动时间：xx年xx月活动准备：1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。3、活动时背景设计、场地布置。活动地点：教室、综合活动室活动参与人员：家长、幼儿、教师活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事（要求：脱稿、声情并茂）活动具体实施步骤：第一阶段：班级绘本故事会（14、15周）利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。第二阶段：年级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。幼儿园绘本阅读课程实施方案篇3一、活动目的：最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年10——12月，3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议