数学知识在历史解题中的应用.ppt

数学知识在历史解题中的应用数学知识一：等量代换有学者认为：“倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革”
对中国近代化的推动作用表现在
A．实现了中国政治制度的根本性变革
B．标志着中国近代化的起步
C．在中国发展资本主义民主政治
D．促使西方民主自由思想的传播例题2选项中的“等量代换”数学知识二：数字计算世纪之交，中国许多著名大学、中学纷纷举行“百年校庆”活动。一百年前，“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时，“救国”成为中国社会主要思潮的原因是
A．日本全面侵华，民族危机加重
B．国共合作，推动国民革命发展
C．甲午战后，帝国主义瓜分中国
D．新文化运动促使学校教育发展例题2计算数值

A∪B=C如果撰写一篇关于20世纪70年代的国际关系论文，下列选项中概括性最强的是
A．论欧洲的联合与发展
B．日本经济的崛起
C．论美国霸主地位的动摇
D．论国际关系的多极化趋势某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是
A．工业革命下的世界
B．晚清政府的徘徊与挣扎
C．科学社会主义理论的诞生
D．东西方的隔绝与冲突

A∩B=C例题1利用“交集”解题训练谢谢！