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功率 (2).ppt
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功率 (2).ppt
功率（1）力学里的功包括两个必要的因素是什么？功的公式和单位是什么？（2）在建筑工地上要把5块大理石板送到20米高处.已知每块大理石板重500牛，用起重机可以在2分钟内将大理石板一次全部送到20米高处。而建筑工人背一块到20米高处所用的时间是20分钟。试求起重机在这2分钟内做的功和工人在这20分钟内做的功。§8.2功率讨论：如何比较两个物体做功的快慢？你能想出哪些方法？了解一些运动物体的功率：见课本112页例1、建筑工地上，水泥板质量为1.2t，起重机在30s内匀速把它提升到6m的高度，起重机提升重物的功
2024-08-17
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功率 (2).doc
物理教案《功率》1、教学目标1）知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2）过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3）情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。2、学习者的分析学生来自小城镇和农村（大部分），有丰富的生活知识和生活经验，接触许多与功和功率有关的事物和现象，为这节课的教学过程奠定基础,同时学习过速度和电功率的概念,对于理解功率有很大帮助。3、教具与
2024-08-17
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功率1、功率的含义：功率表示物体做功快慢的物理量。符号：P回忆：（1）速度是表示物体_________的物理量。速度的定义是________________________。公式是_____________。（2）你能对照速度的有关知识得出功率的定义和公式吗？2.（1）功率的定义：单位时间内完成的功。P=（2）公式：思考：（1）一名运动员沿水平跑道10s做了8000J的功，该运动员的平均功率是______W。（2）上海桑塔纳小轿车匀速行驶了5min,汽车发动机做了_________J的功。例1：（1）50
2024-08-14
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功率 2.doc
功率教案示例一、教学目标1．理解功率的概念：（l）知道功率是表示做功快慢的物理量。（2）知道功率的定义和定义式P=W／t；知道在国际单位制中功率的单位是瓦特（W）。（3）知道公式P=Fv的物理意义。2．掌握功率的计算：（l）能够用公式P=W／t解答有关的问题。（2）能够用公式P=Fv解答有关的问题。二、重点、难点分析1．功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量。2．瞬时功率的概念学生较难理解这是难点。
2023-05-28
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功率 2.doc
功率教案示例一、教学目标1．理解功率的概念：（l）知道功率是表示做功快慢的物理量。（2）知道功率的定义和定义式P=W／t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特（W）。（3）知道公式P=Fv的物理意义。2．掌握功率的计算：（l）能够用公式P=W／t解答有关的问题。（2）能够用公式P=Fv解答有关的问题。二、重点、难点分析1．功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容，如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢，自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量。2．瞬时功率的概念学生较难理解，这是难点。学生
2024-10-16
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