布衣总统孙中山.ppt
as****16
亲,该文档总共30页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
布衣总统孙中山.ppt
12孙中山(1866-1925)近代民主革命的先行者。名文,字德明,号日新,后改逸仙,在日本从事革命活动时曾化名中山樵。广东香山翠亨村人。1894年,组织兴中会“驱除鞑虏,恢复中国”,创立合众政府。1905年,创建同盟会“民族、民权、民生”1911年,中华民国临时大总统1912年,组成中华民国临时政府1912年,溥仪退位,建立共和国,让位于袁世凯1919年,改组中华革命党为中国国民党1924年,广州黄埔陆军军官学校1925年3月12日患肝癌在北京逝世陈廷一,当代传记文学作家。先后出版了《皇天后土》、《孙中
“布衣总统”孙中山.ppt
传记:是再现人物的生活历程和生命轨迹的一种文体。把握传主形象理解文章孙中山布衣布衣与总统的辨证关系称呼的由来
“布衣总统”孙中山.doc
4“布衣总统”孙中山(节选)教学目标:一、了解传记的有关常识。二、解读孙中山先生的精神,学习他关心国事,甘于淡泊的品质。三、掌握传记文学的特点,学会赏析传记文学。教学重、难点:学习孙中山先生的精神、文章写作特点。教学安排:一课时。教学过程:导入“天下为公”,一句毫无私心、以天下为己任的响亮口号,伴随着一个高尚的名字,如一座丰碑,永远矗立在中国人心中。孙中山先生,公认的中国二十世纪第一位伟人。他的思想理论是中华民族宝贵的精神文化遗产。今天,我们有机会近距离地触摸这个伟人的灵魂,感受他关心群众、甘于淡泊的品质
“布衣总统”孙中山.doc
“布衣总统”孙中山【教学目标】1.知识与能力目标:掌握传记文学的特点,体会课文以小见大的表达效果。2.过程与方法:通过课前收集相关资料,整体感知人物形象;由教师和学生提问质疑,学生研讨。3.情感态度与价值观目标:解读孙中山精神,传承孙中山精神。【教学重点难点】1.重点:解读孙中山精神,传承孙中山精神。2.难点:掌握传记文学以小见大的写作技巧;对“布衣”、“剪辫”、“睡狮”的理解。【课型】人物传记赏析课【教学方法】品读、感悟【教学过程】一、课前准备利用《点击链接》中的《放言述说平生事》(课本P59)了解传记
“布衣总统”孙中山.ppt
“布衣总统”孙中山1、如果以下面各项分别做本文标题,有何不同?A.孙中山B.总统孙中山C.布衣孙中山D.布衣总统孙中山2、标题是否可以改为“平民总统”?一、布衣总统称呼的来历特色:传记的特点是什么?(课本59页)抓人物要点;抓人物特点;抓典型事例。传记是用来记叙人物生平事迹的文章,简称“传”。1)创作方法上,可分为两类,一是以记叙详实的史实为主的历史性传记;一类属文学性范畴,多用形象化的方法,描写各种任务的生活经历、精神面貌极其历史背景,是传记文学。2)篇幅长短上,可分为大传和小传。3)立传人物上,可分为