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内蒙古评选优秀博士硕士学位论文

昨日从自治区教育厅了解到，2014年度内蒙古自治区优秀博士硕士学位论文评选开始，即日起，符合条件的人员可以按照要求参与评选。评选范围：参加本次评选的学位论文，主要为2011年9月1日~2012年8月31日在我区学位授予单位获得博士学位、硕士学位者的学位论文,在2007年9月1日~2011年8月31日获得博士学位、硕士学位者的学位论文，如确属优秀且未被评为全区优秀博士、硕士学位论文的，需校外3名同行博士生、硕士生导师联名推荐方可参评。以下博士、硕士学位论文不接受评选：博士、硕士学位论文答辩前已获得副高级以上职称(含副高级)的作者所撰写的博士、硕士学位论文;攻读博士、硕士学位期间在本学科高水平期刊未发表过学术论文(要求第一作者或除导师之外的第一作者)的作者所撰写的学位论文;涉密的博士、硕士学位论文。报送的材料包括纸质材料和电子材料，具体要求可以登录内蒙古教育网查询。其中：纸质材料须于3月20日前报送自治区教育厅学位管理与研究生教育处，逾期视为放弃推荐;电子材料须于3月20日刻录光盘报送至自治区教育厅学位管理与研究生教育处。错漏百出的教科书授课老师挑出《计算机应用基础》百多处错误、不妥之处反被处分，引出教科书名利之争。一本高职学生使用的计算机教材，仅前三章已被授课老师挑出了68处错误。他向学校反映后，反而遭到了处分。事情发生在广东外语艺术职业学院，事情匪夷所思的背后，其实隐藏着复杂的利益纠葛。而这本出现多处“硬伤”的教科书，至今仍在该校学生手中继续使用。学校方面表示，已经组织教学委员会及校外专家对教材展开鉴定，若发现重大知识性错误，将立即停用。授课老师边上课边纠错广东外语艺术职业学院副教授叶克江的桌面上，摆着一本《计算机应用基础》教材，里面密密麻麻地布满红色笔圈出的修订。“我前后看了不下3次，错漏触目惊心”，他说，自己一边一字不漏地阅读，一边对比实际操作的软件，并对读其他出版社同类教材。仅前三章，他声称已挑出68个错误和87个不妥之处。他将错误分成知识性错误和语句表达的不妥之处。不妥之处像错字漏字方面，比如“计算精度越来越高”，中间的“越”字不见了，“英文字符”也缺“文”；知识描述方面同样明显，如“单击”变“双击”，“右侧”成“左侧”，“代码”成“代表”，常人一眼就看得出确实是硬伤。最关键的是，该教科书以windows7操作系统为主要工作环境，但其中有的内容仍以WindowsXP系统进行表述。结果讲到窗口的“工具栏”时，WindowsXP中的确存在，但Windows7系统已更新了，学生看书时一头雾水。目前，全校一年级新生共订购了2700多本该教材，而叶克江上课时，一边讲解一边纠错。不少学生觉得改起来麻烦，甚至连教科书都不带了。对于文中一些“语句不通之处”，叶克江甚至放话：“学校有能读懂这一句话的，请与我联系，本人砸锅卖铁提供10万元悬赏奖金。”挑错后被处分：这本教材，其实是叶克江同校教师、学校计算机公共教研室主任杨伟杰主编的。后者在旁听叶克江授课时，叶克江当着他的面严厉予以纠正，多名学生和听课老师面面相觑。叶克江纠错时不仅执着，还很高调。去年10月初，他向学校教务处反映该书的这些错误，同时联系上出版该书的高等教育出版社，但没等到调查结果。同月21日，他将一篇名为“‘国家级垃圾教材’是如何炼成的”的邮件，通过校内邮件系统发给了全校所有老师。洋洋洒洒3000字中，叶克江言辞激烈，称该书主编杨伟杰利用手中“权力”选用自编的教材，才致使“垃圾”教材“误人子弟”，并表示“对本文的一切描述负完全责任”。此举招致学校极快的反应。去年11月1日，学校给予叶克江通报批评处分，称他“群发邮件，混淆是非，作出不实指责，对学院和相关人员的声誉造成不良影响。”在叶克江的.角度，他是为捍卫教科书质量而战；但有人认为，这是一场同校老师间的教科书之争。这缘起于学校从去年9月起，叶克江自己编写的计算机基础教材在被连续使用4年后，被同事的杨伟杰版取而代之。2013年5月，学校对计算机教材的选用工作中，同时收到了两人送审的样书。校方表示，之所以“弃叶选杨”，是因为叶克江送审的教材，盗用了别的书号，自己再私自印刷了几百本来送审，这是不正当的。“不是盗用，是借用”，对此，叶克江感到十分不忿。过去4年，学校使用他的书作教材时，已经默认他先“借”书号、后印制教材的方式。而学校解释给他处分时还重提此事，说要继续调查，他认为是避重就轻，“反而不直接鉴定新教材是否有质量问题，就是想扯皮。”一本的确存在错漏的教科书，目前仍在学校内使用。教务处相关负责人说，按学校的教材选用管理办法，课程教材的选用由课程负责人组织任课教师集体研究讨论后提出，教研室进行初审，系(部)主管教学的领导复审确定后报教务处。教材一经选定不得随意更改。他说，之所以处分叶克江，是因为他