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让家访充满爱
卢玉平
“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”这句话是一位教育家说的。的确，新学期的家访工作就很好的印证了这句话。
家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴、善良的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长都没有出去干活，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟悉，然后同村里的人都很热情的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子一定要严加的管教。因为能力有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也希望老师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长取得联系，保证配合好老师教育好自己的孩子，很感谢老师的辛苦的培育。作为一名平凡的教师，学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到凌受平去家访。
凌受平是我们班学习成绩最差的一个学生。平时少言寡语，上学经常迟到，作业也不能按时完成。经常穿的脏兮兮的，同学们都不喜欢和他玩。上学给他报名的是他的一个姑姑，父母从未露过面。曾为他的学习给家长打电话，接电话的是他的姑姑，总是说他的爸爸不在家，妈妈不识字，不会辅导。听说家庭条件相当的差。在学生的带领下，我们来到了他家。还没进家门，我们的感觉就是：条件确实差。低矮的老房，破旧的家具，家里脏的不能下脚。在邻居的介绍下，我们才知道，凌受平的妈妈是弱智，连孩子最基本的饮食起居都照顾不到。爸爸很久没有寄钱回家了，现在是娘俩在家连温饱都成问题。我们不禁愕然了，如今社会竟然还有人饿肚子。凌受平很懂事，给我们擦椅子，倒茶，忙前忙后。弱智的妈妈只知道傻笑，也许她感觉到了我们是儿子的客人。在那一刻我突然明白了作为一个班主任，我该怎么去体谅这个孩子，怎么去帮他。回到学校后的第一件事就是发动学生和老师帮助这个孩子，解决他的基本生活问题。
我们的家访，随着家长的全力配合，取得了圆满的成功，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差。家长的苦恼，也是听我们很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的原因就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照顾的确是无微不至，可是学习他们真是心有余而立不足。在农村，这样的情况很普便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成绩和品质的好坏，都来源于他的家庭环境，我相信每个孩子都是有希望的。我对每个家长也是同样的回答，对你们的孩子一定不要放弃，不管他成绩有多坏，品质有多差，他们现在还是成长期，请你们在忙完农活后，多管管他们的学习。我们老师一定会全力配合的。家访也是为了更好的教育下一代，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
总之，经常家访，老师和学生、家长的心会靠得越来越近。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作坚持下去。