八上3单元1.doc

课题【Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.】
科目【英语】年级【八年级】
课时【Period1】授课教师【】
主备人【】参备人【】
一、教学目标：
1、知识目标：1)能掌握以下单词：outgoing,better,loudly,quietly,
2、能力目标：能掌握以下句型：
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
3、情感目标：能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
二、教学重、难点：1)形容词或副词比较级形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
三、教学方法：“五步、双重教学法”
四、教具准备：课文录音多媒体使用：无
五、教学过程：
（一）复习旧知
Greetingandtalkaboutwhatyouoftendoonweekends.
（二）新课导学
AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]
tall---short;thin---heavy,longhair---shorthair,quietly---loudly
early,friendly,funny,outgoing,hard-working,smart
Lazy,fast,high,hard,early….
GiveSsanexamplebycomparingtwostudentsintheclass.
e.g.XuisolderthanChen.ChenistallerthanXu.
(三)自学新知
SummarizetheComparatives.形容词或副词的比较级形式：1.一般在词尾+er
2.以不发音的字母e结尾的+r
3.重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母再+er
4.以辅音字母+y结尾的单词，变y为i+er
5.多音节词和部分双音节词前加more.
ThenShowsomeadjectivesoradverbs.LetSsadd-er,-ror-iertothem.
(四）检测新学
1.finish1a
2.Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.Checktheanswers.
3Workon2a:Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.Readthem.Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.Playtherecordingandchecktheanswers.
Workon2b.PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.Say,listentotherecording.Writewordintheboxes.Thewordsarefromthelistinactivity2a.
五）巩固新知Pairwork
1.Pointoutthechartinactivity2c.Say,Makeyourownconversationsaccordingtotheinformation.Askpairstocontinueontheirown.
2.Sspracticetheirconversations.
3.Asksomepairstoactouttheirconversations.
六）课堂小结1掌握形容词比较级构成。2掌握重点句型

（七）布置作业1背诵单词2能力培养第一课时
（八）板书设
SectionA(1a-2d)
outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
（九）教学反思
[如何突破重难点]

[你以什么方式激发学生的学习兴趣学法

【教师精心设计典例分析】

备注：