家庭教育在素质教育中的地位和作用.doc

家庭教育在素质教育中的地位和作用

一、家庭教育的重要性
首先，家庭教育作为社会主义大教育的重要组成部分，以其教育的起始性、影响的长远性和作用的不可替代性，当之无愧地成为实现国家各项战略目标的奠基工程。其次，全面实施素质教育迫切需要家庭教育的配合。家庭教育是教育体系中的重要组成部分，是学校教育的延续和深化。随着应试教育向素质教育转轨，越来越需要家庭教育的配合，家庭教育越来越显示出它的重要作用。目前，学校正在推行的教育改革，如改革考试制度、减轻学生课业负担等，也必须得到家长的积极配合。再次，开展家庭教育工作是国家有关法规的要求。我国已将家庭教育工作纳入社会发展总体规划和国家有关法规之中，国务院颁发的《九十年代中国儿童发展规划纲要》将家庭教育列为我国儿童事业发展的十大目标之一；全国人大制定的《义务教育法》《未成年人保护法》和我国政府对国际社会承诺执行的《儿童权利公约》中都规定了家长对教育子女的责任和义务。第四，家庭教育是学生良好个性形成的重要途径。良好的家庭教育对人的进步影响是终生难忘的。现代作家老舍自幼丧父，与母亲相依为命。他爱花草、爱整洁和讲礼貌、守纪律的良好习惯都是从母亲那里学到的；他热情、好客、真挚、诚恳、不屈不挠的性格，也是母亲传给他的。老舍在纪念母亲的时候，深情地写到“从私塾到小学、到中学、，我经历过起码百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是‘生命的教育’。”诚如老舍先生所言，父母对孩子长期的潜移默化的影响和熏陶，确实是“生命教育”，是任何学校、师长都难以替代和胜任的。因此，每位家长在家庭教育中都应该把握好尺度，对孩子进行多侧面的教育，培养孩子的道德情操，开拓孩子的智力视野，帮助孩子养成刻苦自学等良好的行为习惯。
二、家庭教育的目标
实施素质教育使学生减轻了心理负担，增强了学习兴趣，得到了全面发展。但仍有部分家长对“素质教育”心存疑虑，取消百分制、减少课后作业，有利于学生的学习进步吗？素质教育究竟有什么优点？家长应如何配合学校进行素质教育？
家庭教育乃至整个素质教育的目标，就是让学生以全面增长学生高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的心理素质、较好的实践和动手能力以及健全的个性为宗旨，面向全体学生，使学生的德、智、体、美等各方面得到全面协调的发展。教育事关“教”、“学”双方，“教”的责任在学校、在教师，而“学”的责任不仅在学生，更在家长。对于小学生而言更是如此。小学生正处在爱玩好动的年龄，对周围的一切充满了好奇，接受能力强，分辨能力差，开始有自我意识、自己的逻辑，渴望得到别人的尊重与欣赏。家长要了解他的特点，保护他的天性，尊重他的人格，注意发现他的兴趣与爱好，并加以培养和引导，帮助他们树立正确的是非好恶观念，培养他们的创新意识和实践能力以及良好的行为习惯。随着年龄的增长，不断深化他们的爱国主义、集体主义和社会主义情感，树立正确的人生观、价值观。
三、家庭教育应遵循的原则
第一，与学校教育目标一致及同步的原则。现代社会对人才质量的要求越来越高，更新教育观念已成为时代对家长的呼唤。作为重要教育者的学生家长，必须对传统的家庭教育观和教育方法进行必要的反思和修正，变“望子成龙”为“望子成才”，由“单纯依靠学校教育”转变到家庭、学校和社会教育同步进行。家长要特别注意家庭教育与学校教育的步调一致，配合学校合力教学，使家庭教育与学校教育相互促进，相得益彰，共同演奏好素质教育的交响乐章。
第二，尊重、民主、友爱的原则。现代社会是两代人共同成长的社会，教育是两代人之间的相互影响。教育不再是成年人对未成年人独享的权利，孩子也可以影响教育家长。家长应当允许儿童对所受教育、影响作出自己的选择，成年人应当把属于孩子的权利还给孩子，承认孩子是独立的人。家长要善于发现孩子身上的闪光点，尊重孩子，学会赏识孩子、鼓励孩子，发扬民主，向孩子学习。只有这样，我们才能成为孩子的良师和益友。
第三，一切有利于孩子全面健康发展的原则。首先，要培养孩子具有健康的心理。健康的心理包含的内容很多，比如坚强的意志和勇气，高度的自制力，宽容、谦虚、善良、正直的品质等。一个人只有拥有了健康的心理，才能拥有健康的思想、健康的目标，他才能真正成为一个对社会对人民有用的人。其次，要多了解孩子的学习内容。注意在生活中加以启发教育，让孩子活泼敏捷地思考，启发创造性思维，让孩子多看书、多观察，扩大视野。既帮助孩子学会课本知识，更要帮助孩子掌握实际生活知识及能力。家长要注意发现培养孩子的兴趣爱好，在配合学校老师引导孩子全面发展的同时，学习掌握一技之长，增强生存的本领。
第四，家长以身示范的原则。常言道：“孩子是父母的影子”、“父母是孩子的第一任老师”，这说明了父母的素质与孩子的素质紧密相关。为此