口技解疑导学简案.doc

《解疑导学简案》表
课题24．口技知识点(知识与技能教学目标)1．常用的文言虚词、实词的积累；
2．本文正面描写和侧面描写相结合的写法；
3．口技艺术的魅力和表演者高超的技艺；疑惑点教师导学
与
示疑口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。这篇课文记叙的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。阅读课文，思考：1．文章主要描写了几个场面?请用简洁的语言概括出来。
2．课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请—一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？学生提疑测

试

点一、给划线的字注音。
1．便有妇人惊觉欠伸（）2．中间力拉崩倒之声（）
3．曳屋许许声（）（）4．两股战战，几欲先走（）
5．夫齁声起（）6．夫叱大儿声（）
二、解释下列句子中的词语：
⑴满坐寂然，无敢哗者（坐：）⑵妇抚儿乳（抚：）
⑶两股战战，几欲先走（股：；几：；走：）⑷一时齐发，众妙毕备（一时：；妙：；毕：）
⑸宾客意少舒，稍稍正坐（意：；少：；舒：；稍稍：）⑹奋袖出臂（奋：）群响毕绝（毕：；绝：）
⑺虽人有百手（虽：）中间力拉崩倒之声（间：）
三、翻译下面的句子。
（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（2）人有百口，口有百舌，不能名其一处

（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

四、下面对课文理解不正确的一项是（）
Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。学科：语文班级：12（）班执教教师：日期：