预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品山东服装职业学院单招职业适应性测试考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 优选山东服装职业学院单招职业适应性测试考试真题题库(综合卷) 第I部分单选题(50题) 1.甲醛:胶黏剂:防腐液() A:人造纤维:醋酯纤维:人造棉 B:乙醇:酒精:汽车燃料 C:芦荟:化妆水:饮料 D:木头:纸浆:纸张 答案:C 2.实验室的盆中有某浓度盐水3000g,倒掉1000g后加了500g纯净水,又加了45%浓度的1500g盐水后,此时盐水浓度为25%。假设整个过程盐水均匀,没有其他损失,问原来盆中盐分有多少克?() A:552.5g B:487.5g C:325g D:650g 答案:B 3.中国特色社会主义制度和国家治理体系诞生并形成于中国共产党团结带领人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中;它并完善于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的实践中;它深深于960万平方公里的广袤土地中,着中华民族漫长奋斗积累的文化养分,了近十四亿中国人民聚合的智慧力量。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:发展植根吮吸集结 B:奠基立根汲取汇聚 C:奠基依附吸取凝结 D:发展扎根吸吮凝聚 答案:D 4.“阅”与“读”两个字,前者代表目光的注视,后者则是声音的萌生。在理想的儿童教育蓝图中,阅读过程除了要有经典的文本、明亮的光线,还应该在老师的带领下发出朗朗读书声。但在中国广袤的乡村地区,随着青壮年劳动力走出村庄,声音逐渐消散了。除了花鸟鱼虫带来的有限声响,被留守在乡村的老人儿童,无力再发出更多关于知识的共鸣。除了课堂上的40分钟,孩子真正能够亲近书本的机会非常有限,当语文课上的读书声结束,乡村儿童的阅读渠道往往也随之关闭。“凋敝成年人出走更凋敝”,在最需要声音哺育的童年,乡村儿童无法摆脱这样的怪圈最终被带进了更加沉默的螺旋。这段文字意在强调()。 A:理想的阅读过程与现实的差距 B:乡村儿童阅读中的声音缺乏 C:乡村儿童教育严重落后 D:乡村青壮年劳动力的重要性 答案:B 5.知识产权是指民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成果,依法确认并享有的民事权利,是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权利。通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。根据上述定义,下列具有知识产权的是()。 A:某大学的法学教授张某刚完成但还未公开发表的论文 B:某博物馆将收藏的宋代字画,以估算的年代远近为序集中对外进行展览 C:贾某刚设计好的一枚商标 D:某企业在对一网购热销品牌大衣的款式稍微修改后进行生产销售 答案:A 6.书店的未来,这样一个话题,其实应该换个说法,书店的寿命还有几年。如果留意几座大城市主要报纸的文化新闻,,书店从城市地图上快速消失,卖书这门生意玩完了;而究其原因无外乎网络书店的冲击和年轻人对纸质书的远离。可另外一方面,当那些号称城市文化地标的书店生存岌岌可危的时候,新型书店还是以各种形式在某些角落固执地播下种子,期待某一天活下来。填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:你当然会得出一个悲观的结论 B:铺天盖地的报道都在向我们证明着 C:我们不得不由衷地感到悲哀与愤怒 D:你心里也许会萌发出一线希望 答案:A 7.意义:符号:载体() A:思想:书籍:成果 B:速度:高铁:交通 C:图像:电视:电器 D:稀缺:石油:资源 答案:A 8.数据资料表明:“不让一个孩子落后”法案实施后,四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此,得出结论:这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。以下哪项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱?() A:十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降 B:改进教育体制确实很难,想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改 C:四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开 D:只关注英语阅读和数学成绩的变化,并把它作为评价教育改革成果的标志,这 答案:B 9.随着生产的发展,人们的分工越来越细,科学与文学逐渐分开,形成了“科学界”“文学界”。如今,分工更细了,研究科学的人,一辈子只限于某一学科、某一专业以至某一专题。这样,“隔行如隔山”,常使人的视听囿于很小的天地,成为分工的奴隶。这段话直接支持了这样一种观点,即()。 A:生产的发展导致“科学”和“文学”的分开 B:要同等地对待文科和理科,既不能重文轻理,也不应重理轻文 C:文理分科是必要的,但各自不应画地为牢,研究者应该文理兼通 D:文与理密不可分,学文的应该懂点“理”,学理的