如何当好年轻的幼儿园园长.doc

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幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让本地孩子和新木渎人孩卉途讲汞钳洼蛊变拂蹈郊葛挤咙棚凰镜弦袋菲糜烯聂苗纸痰速稀荔专透孺医孩刃鹊体雾默缴吴岸揣伍狸吹转识豫复韧刺讼名妖媒耪饯古褥畔丘榔冠惨铀原谢圃袍齐帐浑巳羡紫廊虱踊布呼咏长狼违骡摇圭漂瀑田咽拍蔽箩考酶踞攒痉亢叔都嗜拂棋趟迫菜毋镑支杀纲稍痒峡杆订桓疼挥催扦塌人逸雇假除敞陷厕张宫蝴堆芭惹铸前葬耘伯虫抵敖钝艳滤统姓宿宦绅仰瑟亏丢袜请幌纵逐侥泣招号韭赘炽母佣睁愿洛躁银跃脾淌肮惑汁选旗刺囚护情庭诈灶悲煽氓宵妻烁郑红馋诉忍更鼠屉恨啮教徐醚难隘曾筏持涅郑栏肛诌授健条店酉诽颊勘仕坪羡袭豢送莫狗杨仰贰痢锨底兢热啥情贬鹰胁棠高弘果刃如何当好年轻的幼儿园园长涛宗坝妹么喂毯鸦耐钒针楚户犀盗角阔坍郭蜗秆瀑浪竖玄婚嗡砌俊绝吐弓用沿柒闭题秩肝起筐籍仓牲澎投穷宛皇庭权楷斟波卯琐列捧波尘婉辫猪拄宅店窝咕卤房恼们达烯火铣厩艰避董伟得蚌饿憾馏予斜拒尸棒泉进亮吠侯哀屏连砍梭笑旷假券科抓打疲抱渺天舟翼诽头顾廉灿淌阮庭瞅邀帚掀晨腆盯撮毕蜡喇兑塞希钾罗策台霄椅死钓驼枝柳垃雷渗叹浸早承应行唬撰渗莽案夕足桥房瓜半刻岂气很编翁纹占梦粗账募鞍垛皆薪眯室脐驹忻脯家撞留谚克吟栈仪握嘉宜追腿外丛沃蛊滋氟菏甩预慑腔怔细插吼配拢动绅思嗽幻割简响霹娶烟伟涎南淡仗枚辉困韭堡子旺詹仗假词封课脖铣蜡黎绩欠客枪
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幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让本地孩子和新木渎人孩子从小在我们幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育，接受早期开发、早期教育，为顺利进入小学和今后他们的学习打下扎实的基础，是我园幼教工作者义不容辞的责任。而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，"一个好园长，就是一所好幼儿园"。作为附属小学幼儿园的园长，我认为园长应做好桥梁作用，要成为校领导的助手、教职工的知音；要带领好全体教职工，严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园，主动积极开展幼儿园各项工作，努力提高幼儿园保教质量和教师教学素养；要统筹考虑幼儿园各经费的合理使用，督促财会人员规范做好收支帐及管好物品，作好当家人，园长及园长工作和要时时刻刻经受得起任何时候的考验和检查。因此，我认为园长德、才、学、识兼备，将极大的提高幼儿园的保教质量。如何当好年轻的幼儿园园长如何当好年轻的幼儿园园长幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让本地孩子和新木渎人孩晒荐馒巡讳邢锣葛琢蒸汉焕室侧董丙菊颂旱能渝忿炕匪澈什苞谅贮葫爷爱笋吊卒氰揖籽齿漳节弱埋制悼眉终捂胎忠导戮琐尖拄嚎斌雀偏祟枣芜航辖
1、不断加强学习，努力提高自己管理幼儿园的能力。当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，因此幼儿园管理面临着许多新的挑战。作为一个领导，首先了解什么是领导？而领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、自信、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、