李将军列传.ppt
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李将军列传文学家笔下的李将军出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。燕歌行高适君不见,沙场征战苦,至今犹忆李将军。塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。大汉疆域汉初的边境战争是一场特殊的战争,其自然和人文特点决定了这场战争的异常坚苦和残酷。远离后方的长途奔袭,急风暴雨般的仓卒遭遇,以及众寡悬殊的孤军奋战,成为经常作战的方式。李广非凡的勇敢、决断和应变能力、忠信正直的磊落襟怀,以及有别于传统的治军方法,使他成为受部下拥戴、屡建战功。作为驰骋边疆,保护汉朝
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李将军列传文学家笔下的李将军出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。燕歌行高适君不见,沙场征战苦,至今犹忆李将军。勇于当敌,仁爱士卒,号令不烦,师徒乡之。作《李将军列传》第四十九。——《太史公自序》正音槐里huái首虏lǔ秩八百石zhìdàn勒兵lè上山陈zhèn骁骑xiāoqí详死yáng睨nì暂腾zàn赎为庶人shù颍阴侯yǐng呵止hē没镞mòzú麾下huī讷口nè骠骑piào数自请行shuò数奇jī愠怒yù
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李将军列传》导学案及答案教学设想:选修教材的学习,旨在增加阅读,提升素养。本文的教学以指导学生阅读的方式来处理教材。本文可以在学生预习后总结提取文言知识,再整体理解翻译,最后在全文理通的情况下做问题探讨。学习目标:1、能够流畅地朗读出课文。2、积累文言知识;体会并学习本文人物描写的素材采集。3、了解《史记》“贵乎真”的史家传统。4、了解李广,并探讨李广的个性缺陷及人生悲剧的原因。课时安排:2教时第1教时要点:了解有关内容,流畅朗读,积累文言知识学习过程:一、知识链接《李将军列传》是《史记》中久享盛誉的名作
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李将军列传教学目标:1、通过文本的研读,认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统;2、通过文本的研读,感悟《史记》不仅写出了历史的真实,也富有文学的诗意;3、通过文本的研读,探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。4、通过文本的研读,深入探讨李广悲剧的根源。教学重点:通过文本的研读,探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。教学设想:1、师生共同揣摩文本,弄清文章的基本内容、结构特点人物形象和艺术特点;2、总结积累文本中出现的文言知识点。特别是