托福综合写作备考话题背景：生物学.doc

托福综合写作备考话题背景：生物学

朗阁托福考试研究中心

自从新托福考试改革之后，是在某些方面增加了难度，特别是写作中，在这部分的测试中，还融汇了听力以及口语部分的考查，给一些基础比较差的学生增加了一定的难度，但是只要找到好的方法技巧，这部分的考查相对来说也是比较好拿分的部分，那么我们就要从这部分的内容所涉及的话题入手，相信同学们在了解了相关主流话题的词汇和考点之后，对于一些考查的主题会有所帮助的，因为这其中我们也是不可避免的会遇到对于听力的考查，而这些听力原文中会出现关键的写作的主题信息，所以学生们一定要重点把握，不能造成信息的不准确或者是遗漏。

生物话题考点：
在TPO的题目中，最具有代表性的生物类话题分布在TPO4,TPO10,TPO15,TPO17,TPO18和TPO26,它们分别研究的是恒温动物，海獭，蟾蜍，鸟类，某种常青树的濒危灭绝和某类淡水鱼的入侵。从研究的内容来看，考生们觉得它们之间绝无内容的相似性，更无从谈及什么相关性，但事实上并非如此。
——TPO4:阅读和听力争论的焦点是恐龙是不是恒温动物，基于三个方面：climatechange,legpositionandmovementandHaversiancanals
从单词的层面上来说：
表示物种数量的下降：Decline/shrink/extinct/endangered
——TPO10:这篇谈及的是：whetherdoesthenumberofseaottersdeclineattributestothepollution,theirpredatorsandsurvivallocation
从单词的层面上来说：
增加：Increase
农田：Farmland/cropland/cultivatedland
——TPO15:讨论的是来自北美的canetoads本来到了澳洲是消灭那里的害虫的，但是入侵之后带来了许多害处，人们想了诸多方法减少它们：包括设置篱笆，志愿者参与和病毒侵害。
从单词的层面上来说：
科学技术层面的单词：Geneticmodification/genetictechnology
——TPO17:辩驳了某种鸟数量下降的原因（人类的增长，频繁的农业活动和大量杀虫剂的使用）。
从单词的层面上来说：
科技与农业的进步：Grainoutput/grainyield/foodproduction/geneticcrossing/interbreed
——TPO18:为了挽救某种常青树，人们实施了很多措施：选择适合它生活的环境；迁移到别处（其实这里就有物种入侵的意思了）或在研究中心这个所谓的“温室”环境里成长。
从单词的层面上来说：
科技如何治理污染：introducepest/resistantspecies
——TPO26:介绍某种淡水鱼是否难以阻挡其入侵到别处，及其将会带来的潜在威胁。
从单词的层面上来说：
关于物种入侵：wipeout/crowdout/beaggressive/invade/invasion/colonize/killoff
从上面的考察点结合阅读与听力的内容，朗阁托福考试研究中心的专家给考生们总结了这类话题的考点设置：
常出现在综合写作听力部分的考点：
objectivecauses:environment/globalwarmingorclimatechanges…
advancedtechnologies:pest/resistantspecies
man-madeapproaches:naturalfire/eliminate/volunteers/poisonousvirus…..
potentialimpact:neverprotestagainstdisease/poorgeneticdiversity,……..

备考误区：
大多数参加新托福考试的考生在备考的时候仅仅是把TPO套题做个几遍，不做任何总结和归类就进了考场，但最终成绩往往并不令人满意。从写作科目来说，综合写作听力的得分会直接影响分数的变化，除了词汇资源和语法多样性这些要求外，学生对于听力细节的把握也是至关重要的。今天朗阁托福考试研究中心的专家将分析一下新托福综合写作中的两个主流话题-生物话题和考古话题，相信能够帮助考生们在有效的时间内去科学地突破它们。

考题应对：
朗阁托福考试研究中心的专家通过对2013年3月和5月部分综合写作题目的总结发现，掌握以上考点对于应对综合写作起着至关重要的作用：比如在2013年3月17日的考试中，讨论的内容是theextinctionofdiprotodon,最终的原因分析仍然是围绕着我们以上所提到的考点，无论是在词汇方面还是在考点层面-deforestation/hunting/climatechange。同样