对小学英语教学的几点看法.doc
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我对小学英语教学的几点看法甘肃省张掖市甘州区安阳乡中心学校李小燕摘要:英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。在英语教学中要有一定的英语氛围再加入适当的游戏,有利于培养学生的兴趣,符合"乐学"原则。符合小学生的生理和心理特点。小学生活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物,教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意注意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教育的要求。关键词:氛围兴趣多媒体一、
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对英语教学的几点看法.pdf
对英语教学的几点看法摘要:小学是学生学习的开始,在小学阶段就激发起学生学习英语的兴趣将有利于他们以后对英语的学习。笔者认为小学英语教学应该注意以下几点:一、建立宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是激发小学生学习英语兴趣的前提:二、教师要与学生进行充分、积极的情感交流;三、教师要利用多媒体教学来激发学生学习英语的兴趣:四、教师可以通过设计游戏活动进行英语教学。关键词:小学英语;情感交流;多媒体;游戏活动随着我国与国际社会的频繁接触,英语被人们越来越多地应用于工作和生活之中。因此。要想培养出国际型的人才就必须重视
对小学英语教学资源整合的几点看法.doc
对小学英语教学资源整合的几点看法前不久,笔者在报纸上看到过这样的一则报道:在某所中学有一次校长与该校一位英语教师之间发生了一场关于教材使用的争议,由此引发了一系列的讨论。校长的观点是:学生对教材的掌握是硬指标,其评价标准应该是学生掌握教材中出现的单词、句型和语言点的数量及质量。而英语教师的观点是:英语学习是对语言的习得过程,单纯地以一本教材作为参照,以学生掌握多少词汇语法作为评价学生的标准,是不科学,不合理的;英语教学的目的不仅仅在于学生可以学到多少单词语法,主要还在于培养学生的综合语言运用能力,其中包括
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对小学英语教学资源整合的几点看法对小学英语教学资源整合的几点看法前不久,笔者在报纸上看到过这样的一则报道:在某所中学有一次校长与该校一位英语教师之间发生了一场关于教材使用的争议,由此引发了一系列的讨论。校长的观点是:学生对教材的掌握是硬指标,其评价标准应该是学生掌握教材中出现的单词、句型和语言点的数量及质量。而英语教师的观点是:英语学习是对语言的习得过程,单纯地以一本教材作为参照,以学生掌握多少词汇语法作为评价学生的标准,是不科学,不合理的;英语教学的目的不仅仅在于学生可以学到多少单词语法,主要还在于培养