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精心整理浙江同济科技职业学院单招职业适应性测试考试通用题库【精练】

第I部分单选题（50题）

1.闷闷不乐：黯然销魂()
A:低唱浅酌：放歌纵酒
B:伤春悲秋：吞声忍泪
C:悲欢离合：悲喜交集
D:安贫乐道：乐不思蜀
答案：A

2.当前，传统电视面临着视频网站的冲击，媒介融合是必走之路。然而有些从业者对“融合”的理解并不到位。比如一些剧集为了制造话题、掀起讨论，剪辑一些的片段在短视频平台上发酵，从而出现了“热搜看剧”的局面。话题有了，但实际上很多人从未真正点开剧集，仍是依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:哗众取宠隔靴搔痒
B:断章取义鞭长莫及
C:杂乱无章囫囵吞枣
D:五花八门道听途说
答案：A

3.①王国维发现了庙号与祭祀天干日的对应，即某王的庙号为某天干，则在该天干日祭祀该王②有学者则提出，商王族分为以天干命名的十个“支派”,庙号标志的是商王所属支派③如商王朝的建立者成汤庙号为大乙，对他的祭祀便都安排在乙日举行。王国维因此提出，庙号是根据各种情况确定的“祭名”④商王均以天干为庙号，汉儒们曾认为是其生日的天干名，即所谓“殷家质，故直以生日名子也”⑤无论如何，天干地支计日法在商代的祭祀活动中都是至关重要的⑥十天干配十二地支形成60天循环的计日法在商代已经完备，主要用于安排仪式活动将以上6个句子重新排列，语序正确的是()。
A:⑥④①③②⑤
B:⑤①③②⑥④
C:①③⑤⑥④②
D:④⑤③①②⑥
答案：A

4.人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：“学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。”孔子也主张，学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考的能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实才发生了伟大的作用。这段话想表达()。
A:教育的主要目的是让学生摆脱现实的束缚，而非适应现实
B:学习是为了发展个人的内在精神能力
C:人的内在自由对改变人类社会的现实具有伟大的作用
D:教育的目的是让人适应社会
答案：C

5.皮肤：器官：调节体温()
A:酒店：场所：接待宾客
B:引擎：汽车：提供动力
C:手术：医院：治疗疾病
D:税票：凭证：分配收入
答案：A

6.红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承、对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行，是社会主义核心价值体系的内在组成部分。红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛、易于开发，具有广泛的适应性和针对性，是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值，大力传承与弘扬红色文化，填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:引领国民认同并践行社会主义核心价值观
B:把社会主义核心价值体系融入国民教育中
C:对培育社会主义核心价值观具有重要意义
D:构建社会主义核心价值观教育的全新模式
答案：C

7.20世纪80年代，“不改革就会被开除球籍”的呼声不绝于耳。改革的方向就是大力解放生产力，学习西方的科技文化。面对的西方政治、经济、文化，如何取舍一时难以决断，于是在80年代，西方国家各种文化思想流派被纷纷译介到中国，各呈一时之盛。填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:纷繁复杂
B:眼花缭乱
C:纷至沓来
D:蜂拥而至
答案：A

8.人们习惯借助标签来了解和评估某个对象或某种事态。这些标签包含 价值和行为判断，节约了人际交往的成本。在日常交往中，人们只需用一个彼此熟知的标签，就能让对方。标签能辅助认知，但不能凡事都进行标签化认知，甚至养成标签化思维习惯。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:特定茅塞顿开
B:普遍恍然大悟
C:单一豁然开朗
D:固有醍醐灌顶
答案：A

9.某路公共汽车，包括起点和终点共有15个车站。有一辆车除终点外，每一站上车的乘客中，恰好有一位乘客到以后的每一站下车。为了使每位乘客都有座位，问这辆公共汽车最少要有多少个座位?()
A:53
B:56
C:54
D:55
答案：B

10.回溯推理法就是从事物表现出的结果推导导致这种结果的原因或条件的一种推理方法。根据上述定义，下列属于回溯推理法的是()。
A:久晴大雾雨，久雨大雾晴
B:一叶落而知天下秋
C:月到中秋分外明
D:霜后准天晴，瑞雪兆丰年
答案：B

11.唐宋是我国封建文化的鼎盛时期，尤其是诗词作品、洋洋大观，缤纷的作者群舞文弄墨、抱膝长吟。填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:寥若晨星
B: