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音乐工作室成员工作计划第1篇
音乐工作室成员工作计划第1篇在西昌市教师进修学校的**、协作与指导下，工作室为不断提高自身教学教研水平、顺利完成宣传名师、培养学科带头人、提升西昌小学语文教师素质、推进西昌语文教学**等任务，秉承“成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，特制定以下工作计划。一、工作目标1、以开课、研课、**外出听课、学习等形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点。2、以课题研究为载体，培育工作室成员**开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力。3、以送教和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加示范展示或教学评比活动。5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨，建设好工作室博客。二、主要工作及措施1、聚焦课堂教学，塑造个性特质课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本年度，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将结对兄弟学校，采取外出开课(送教下乡)或以同课异构形式听课、研课，举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的.影响。2、开展教学研究，提升科研水平教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本学度要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。3、养成阅读的习惯，提升专业素养。全体工作室成员通过阅读相关专注，丰富背景知识，磨砺思维，提升专业素养和文化修养。4、构建智慧课堂，提升教学能力。工作室定期举行课堂教学研讨，构建富有自己个性的，思想、情感交融的，服务于学生成长的课堂。5、开展课题研究，提升研究能力。工作室共同研究课题——《教师五项技能研究》。在课题研究的过程中，学会**、分析，学会搜集资料，学会案例分析，学会提炼总结等课题研究的基本方法，掌握撰写课题申报书、开题报告、结题报告等课题研究的基本技能。各人研究1个自己的小课题。三、活动安排1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室工作计划，确定人员分工，宣读工作室规章**以及工作要求。2、工作室人员制定本年度工作计划。3、搜集资料，尝试开通“沈光虎小学语文名师工作室”博客，建成小学语文名师QQ群，吸收人气，吸纳全市部分小学中青年语文教师，确立论坛教研主题，并**研讨、交流和展示。1、召开全体成员会议，搜集资料为工作室的教育科研课题做好准备。2、开展高效课堂的课堂展示及课后研讨活动。3、4月19日与成都市大邑县周兆伦工作室、王莹菊工作室进行同堂异构的交流活动。1、继续充实完善工作室博客，确立论坛教研主题，并**研讨。2、名师工作室成员开展读书交流活动。3、工作室送教下乡活动。(马鞍小学)1、进行网上学习，分享别人的教研成果。2、工作室成员展示活动。(佑君小学)。3、召开读书沙龙活动。4、不定期互听课。1、工作室学期工作总结。2、学员结合平日的活动情况进行个人工作总结。3、向上级申请**名师工作室成员外出观摩名师课堂，学习先进经验。4、培训新教师，与新教师结对。1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室工作计划，确立论坛教研主题，并**研讨。2、充实完善工作室博客。3、工作室成员展示活动。(经久小学)1、确立论坛教研主题，并**研讨。2、进行送教下乡活动。(马鞍小学)3、不定期互听课。十一月1、**开展名师读书沙龙活动。2、确立论坛教研主题，并**研讨。3、工作室成员展示活动。(高枧小学)4、不定期互听课。十二月1、召开“工作室”总结会议，对名师活动情况进行详细总结。2、名师工作室成员个人工作总结。3、资料汇集，展示活动成果，分享成功的经验，改进存在的问题。我们希望能够更多的借鉴、吸收、学习一些知名工作室的先进的管理经验和做法，能够更多的聆听一些名师的展示课，能够有更多的外出学习的机会，让我们自身变得更加充实，我们工作室成员将全力以赴，我们坚信前进的道路一定会洒满阳光!音乐工作室成员工作计划第2篇一、指导思想：坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学研究，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。二、工作目标：发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室，为教师专业发展提供学习和提升资源的平台，通过开展多种形式教学能力比拼、集体教学研讨活动