化学式相对分子质量.doc
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§2-4化学式相对分子质量【教学目的】1.掌握化学式的概念,初步了解化学式的定义2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式,了解化学式前和化学式中的有关数字的不同意义【教学重点】掌握书写化学式的规定,正确书写一些物质的化学式【教学难点】正确书写一些物质的化学式【教学用具】【教学方法】讲述法【教学过程】1.指出下列物质中,那些是单质,哪些是化合物,为什么?氧化镁氯酸钾氧气硫铁化合物由不同种元素组成,单质由同种元素组成,可见任何纯净物都有一定的组成。也就是说,一种物质由哪些元素组成,这些元素的质量比或原子个数
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第四节化学式相对分子质量第页化学教案刘第四节化学式相对分子质量(2课时)一.知识教学点1.化学式。2.相对分子质量。3.根据化学式的计算。二.重、难、疑点及解决方法1.重点:书写化学式和理解化学式的含义。2.难点:(1)化学式中各数字的意义。(2)化学式的含义。3.疑点:如何根据化学概念应用数学工具解决化学问题?4.解决方法:在复习有关元素名称、符号、相对原子质量的含义的基础上,采用演示练习纠错的方法,通过学生自学、讨论的方式进行教学,培养良好的思维习惯,提高学生化学计算能力。三.教学步骤
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化学式相对分子质量教学目标:(一)知识目标①理解化学式概念的涵义,掌握一些简单的化学式的书写和读法。②了解相对分子质量的概念。③初步掌握根据化学式的计算。(二)能力目标培养学生将化学概念与数学计算相结合的思维方法。熟练计算技能,提高化学计算能力。(三)情感目标通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育。教学重点和难点:1、重点:理解化学式的涵义,书写化学式。2、难点:化学式表示的意义。教学过程:小测验:①写出下列元素的符号:铁、镁、氧、碳、硫、磷、汞、银、铜、钡、钙、氯②指出物质类别:水、空气、