生态环境的营造.doc
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生态环境的营造.doc
现代文化广场利用适当植物营造良好的生态环境——以西湖文化广场为例摘要:为了给城市文化广场营造良好的生态环境,杭州绿地建设已开始重视景观和生态理论的综合应用,并进行积极的探索。杭州西湖文化广场绿地植物规划设计更是将群落作为主要的构建途径,使群落绿化量普遍提高,植物景观大为改善。关键词:文化广场,植物,生态环境文化广场,含有较多文化内涵为主要建筑特色的较大型的场地,在城市区域开辟为市民提供休闲娱乐的公共空间与文化活动的场所。文化广场亦属于市民广场,是市民广场中体现更多文化特征的广场。有着更多文化内涵的市民广场
营造良好的政治生态环境.docx
营造良好的政治生态环境编者按:2010年12月6日省委常委民主生活会召开。会前各位常委认真学习有关文件开展谈心交心活动作了充分的准备;会上大家联系各自实际积极发言总结了自己的思想和工作情况查找不足明确了整改方向和措施。总的看这是一次严肃认真、民主团结、求真务实、富有成效的民主生活会达到了交流思想、加深了解、增进团结、共同提高的目的。这对于落实好总书记对我省的重要指示把省委常委班子建设成为“团结、务实、勤奋、廉洁”的领导班子进一步提高凝聚力、创造力和战斗力团结和带领全省广大干部
如何营造良好的政治生态环境.doc
如何营造良好的政治生态环境团结和谐的环境要求干部不仅要有干事的精神和本领还要有共事的意识和水平领导班子要团结、相互支持;政者正也风气正才能事业兴旺、发展快;作风实的环境就是倡导广大干部尊重科学、尊重规律、尊重民意既大胆工作又不盲目蛮干;干事创业的环境强调干部要想干事、能干事、干成事。可以说一个地方的发展与这个地方的风气是息息相关的最重要的就是营造“发展要快、风气要正、作风要实、干部要干”的良好政治生态环境。一、营造“发展要快、风气要正、作风要实、干部要干”的良好政治生态环境的必要性政治生态事关贵州发展全局
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营造课堂绿色生态环境.doc
营造课堂教学的“绿色生态环境”——培养学生质疑解疑的能力教学案例:人教版第六册《一个小村庄的故事》教学背景:课文正如它的题目,讲述了一个故事。故事短小,语言朴实,然而隐含的道理却非常深刻。如何从含义深刻的句子中了解故事,理解道理是教学的核心。设计理念:图文并茂,课堂中鼓励学生积极参与,师生共同探讨研究,培养学生质疑并解疑的能力。教学目标:1、有感情的朗读课文,了解课文的主要内容。2、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。3、联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。教学片段:师:今