时评写作指导.ppt

时评写作指导按要求作文。（60分）
我们身边不少同学都参加过各种各样的校外补习；公交车上、广告栏里、报纸、电视、网络……到处都能看到补习班的广告，校外补习越演越烈。面对这一现象，你有何感受，有何看法？请写一篇文章，阐述你的观点。要求：自拟题目；700字以上。
附：下面是某记者的采访记录，供你提供观点时参考（可用也可不用）。
（一）“很多朋友都送他们的孩子去补习，我孩子基础差，学习跟不上，就更应该去补习了。”廖女士打算让她十六岁的儿子利用暑假时间去一家教育机构补习。
（二）某中学高一女生赵欣艺说：“我想两年后考上理想中的大学，我成绩不稳定，所以参加了校外补习。
（三）“学校是班级授课，老师对着全班几十个学生讲课，不能照顾到每一个学生，我们却能针对每个学生的情况设计补习进度。”一家补习机构的李老师对前来咨询的人如是说。
时评
是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小至凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。
它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析、阐发某种具有现实意义的道理。
时评的特点写作时评的基本要求2、拟好一个标题
时评的标题，要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。或高度概括话题，或一针见血点明议论中心、提出见解。常见方法有：
（1）提问法：把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”？》
（2）判断法：用一个表判断的句子点明中心论点，如《“裸体阅读”应赶紧刹车》《银行应废黜缺乏人性的“内部规定”》《“清华保安”不宜被标签化消费》《全城寻“耳”是堂绝好公德课》
（2）反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官？》《募捐箱何时能装满爱心？》
时评基本结构：时评基本结构：时评基本结构：时评基本结构：时评的深刻性时评中新闻材料的引用时评的评改要点时评的评改要点例文1：车队与红灯今年的全国“两会”，未开幕就透出了一些新的气息。据新华社3月l日消息：今年参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯，交管部门在大的平交路口和“两会”车队交会处，将交替放行与会车、辆和社会车辆。也就是说，以前一路绿灯的与会车辆到路口时可能就要等上30秒，让社会车辆通过。（引材料：“两会”车队以前可以一路绿灯，现在跟社会车辆一视同仁。）
按照惯例，就是省一级的“两会”，也大多是警车开道，代表、委员的车队一路绿灯，社会车辆则必须让道。这样，“两会”的车队是畅通了，而市民的正常生活却受到了干扰。对此，许多代表、委员早已提出异议。近年来，常在媒体上看到一些省的代表、委员提出，车队不能有特殊化。曾有代表、委员说，我们是来开会的，不是来“摆谱”扰民的。（结合过去的做法揭示原因）
让车队一路绿灯，是为了保证代表、委员能顺利到达会场，开好大会。“两会”当然要开好，但开好“两会”并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。记得在北京申奥时，一位国际奥委会委员就向北京代表团提出一个问题：北京是一座有数百万人口的特大城市，如果奥运会在北京举办，如何做到不影响市民的正常生活？举办这么一个世界顶尖级的特大型运动盛会，人家却说不希望影响北京市民的正常生活。相比之下，一些会议扰民的理由就不那么充足了。（联系国际奥委会的材料分析原因：不扰民。）要说，在平交道口让几十秒或几分钟不也就是几十秒几分钟时间吗？况且，这也是多年的惯例了，习惯早已成自然。然而放在特权与平等的天平上称量一下，就可以发现，我们的一些惯例、一些习以为常的潜规则，往往带上了特权、特殊化的烙印。比如等车开道、社会车辆让路，能说与千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”没有渊源关系吗？（挖掘反面现象的思想根源：与古代肃静回避有关的特权思想。）
在平交道口，谁遇到红灯谁避让，这是交通规则，都说在法律与规则面前人人平等，法律规则人人必须遵守，但却常有事实上的特权，事实上的一部分人无需遵守。1608年，英国国王詹姆士一世突发奇想，提出亲自进行司法审判，过把审案瘾，却当即受到英国法官们的反对。当时的大法官柯克认为，国王非专业人员，不能很好地把握法律，因此不适合进行司法审判，他说：“国王在万人之上，但是却在上帝与法律之下。”按照他们的理念，即使贵为国王也只能在法律之卜，也不能干扰司法。（联系英国法官反对国王审案的材料从正面挖掘根源：法律高于一切，人人必须遵守。）
北京让“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。人民代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的，这样做只会使他们的平等意识民主意识更强，与群众的血肉联系更加紧密，从而更好地行使好人民赋予他们的权力。(再回到新闻材料，揭示本质、意义。)