重点项目培训简报范文.docx

重点项目培训简报范文第一篇
重点项目培训简报范文第一篇各位领导，同志们：大家上午好!新春伊始，开发区在这里隆重举行20个项目集中开工典礼，这标志着我市加快推进重大项目建设、全面创建国家级开发区迈出了新的步伐。在此，我谨代表市委、市人民政府，对今天20个项目顺利开工致以热烈的祝贺！向各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎！近年来，特别是最近一段时期，开发区全面贯彻落实科学发展观，坚持建区与造城相结合，艰苦创业、勇于创新、争先创优，招商引资势头强劲，吸引了一大批国内外大企业、大集团投资合作，初步形成了汽车制造、机械装备、现代纺织等支柱产业，开发区综合竞争力明显增强，有力地推动了全市经济社会又好又快发展。今天集中开工的20个项目建成后，必将进一步提升开发区的发展水平，增创新的发展优势，推动引进欧美资本实现新的突破，吸引更多的外资企业来盐投资。市开发区作为市委、市政府的派出机构，是大市区发展的重要增长极，有着独特的政策、资源优势，理应发展得更快更好一些。希望市开发区抢抓机遇，发挥优势，进一步加大招商引资力度，为全市开发区发展作好表率，为加快大市区发展作出新的更大的贡献；希望市有关部门服从服务于经济发展全局，积极为开发区发展出谋划策，为项目建设提供一流的服务，合力把市开发区打造成为特色产业的集聚区、体制创新的示范区和现代城市的标志区，早日建成国家级开发区。我们也热忱欢迎广大海内外朋友到盐城投资发展，我们将一如既往地为各类投资者提供最优质的服务、最优良的投资环境，实现互利共赢、共同发展。最后，祝开发区的明天更加美好！祝各位来宾身体健康、工作顺利！重点项目培训简报范文第二篇为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》等上级文件要求，打造具有较高信息素养的新时代高素质教师队伍，xx月xx日，xx区xx里第三小学邀请了xx省信息技术考核省级审核专家、xx区智慧教育金牌讲师团的程遥老师为全体教师进行教师信息技术应用能力提升工程的能力点考核标准解读培训。在培训中，程遥从学校教师信息技术应用能力提升工程的校本研训实际出发，重点解读了该校教师申报的主要的合格能力点和优秀能力点的考核要求，以及指导老师们如何达到合格和优秀标准。程遥以语文学科的《海底世界》作为案例，对“课堂实录”“微课研修”的制作方法、资料上传的相关流程等进行了具体指导，帮助老师们明确学习目的和方向。信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具，信息技术的投入使用将助力教师专业成长。此次培训为老师们参加测评考核指明了方向，解答了在提交能力点作业时遇到的诸多问题和困惑，提升了教师们运用信息技术促进课堂教学的信心，对学校教师信息技术应用能力提升工程整校推进工作起到了促进作用。重点项目培训简报范文第三篇结合永嘉县中小学教师科学素养提升行动的实施及我校教师的实际，xx学年桥头镇中学选定的校本培训项目为各学科“教学内容的文本解读和拓展”。在教科室的部署下，这个项目的研究分三个阶段，xx学年为项目培训的第一阶段，即七年级教学内容的文本解读和拓展。为此，在县教师进修学校相关师训员的指导下，桥头镇中学各学科分别开展了相应培训和研讨活动，具体总结1、开学初派各学科教研组长积极参加县教师进修学校举办的素养提升现场交流会，会后在本组召开教研组内会议，传达会议精神，明确培训的目的。2、发挥教研组长、备课组长和名优教师的带头作用，以学科为单位，针对不同单元和课时，进行组内文本解读，提高教师对教材的把握能力。3、针对不同课型，包括新课和复习课，各学科分别开展现场研讨课展示活动。活动分两步走，一是集体备课，二是上研讨课和评课。以语文组为例，本学期集体备课课题为《那树》，研讨会由县学科带头人侯小芬主持，先由县教坛中坚朱云燕老师作《散文阅读教学例谈》讲座、市骨干教师黄丽双老师做学情分析报告。接着各小组围绕王鼎均的散文《那树》深入文本解读。其间，各组（分三组）结合自身的理解和感悟，各抒己见，研讨会气氛热烈。在阶梯式教学模版展示上，各小组老师提问切磋，精彩纷呈。小组代表老师用课堂展示的形式展示集体备课成果，研讨课堂如何有效呈现。然后由特级教师肖培东引领课堂展示，启发文本解读。整个活动最后高潮迭起：县学科带头金雪芬老师精彩地个性解读《那树》、县教师研修学校研修员谢建丰精辟的点评，在校长黄大锚的热情致辞中结束。当然，我校校本培训还存在一些不足，如个别组教师参与度不高，还有一些老师存在应付心理，对培训不重视，个别学科专业引领方面远远不够，本身基本功不强，在文本解读上没有大的突破，这些还需继续努力。桥头镇中学xx年06月24日重点项目培训简报范文第四篇为了进一步增强师生的安全意识，提高学生熟练掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加强抵御和应对