结构图（丁贤德）-豆柴文库

结构图（丁贤德）.doc

收集数据(随机抽样)整理、分析、估计、推断简单随机抽样分层抽样系统抽样用样本估计总体变量间的相关关系用样本的频率分布评估总体分布用样本的素质特征估计总体的数字特称线性回归分析逻辑关系从属关系

2024-08-17

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个人专业发展规划（丁贤德）.docx

个人专业发展规划姓名丁贤德性别男年龄37学历本科职称中一教龄18职务教师所任学科数学课题名称教师个人发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础我从教18年来，一直担任初中数学教育教学工作。在教学中，我认真备脚辅改，坚持教育理论的学习与及时更新，转化教学理念，紧紧抓住新的课程标准，修正自己的教学行为。大量参加各个级别的公开课教学活动，也活得了我县骨干教师的称号。个人专业发展目标1、师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。2、教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提

2024-08-18

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枞阳县丁贤德参赛教学设计（定稿）.doc

携手研修精彩绽放沪科版八年级数学（上）教学设计16.1轴对称图形（第1课时）姓名：丁贤德学校：枞阳县破罡初中电话：18055652128QQ：634946680教学目标：1、知识与技能：（1）通过具体实例认识轴对称图形，能够识别简单的轴对称图形，并能指出其所有的对称轴.（2）动手制作简单的轴对称图形，从而感受轴对称图形的特点并初步获得设计轴对称图形的经验.2、过程与方法：通过通过观察、思考、动手操作，提高学生的观察辨析图形的能力；发展学生的空间思维.3、情感、态度与价值观：通过自主学习让学生体验获取数学知

2024-08-20

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“我心目中的好老师“感言（丁贤德）.docx

我心目中的好老师姓名丁贤德性别男年龄37学历本科职称中一教龄18职务教师所任学科初中数学课题名称孩子心目中好老师赏析好老师学生作业一丝微笑、一缕阳光王李子琦您总是在我们无助时给予我们帮助，给我们指点迷津。您总是在我们失落时给予我们家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我们做错事时，您总是严厉的批评我们，但是我们内心都知道，这是一种无形的关怀，无形的爱。记得，那是我们五年级时一节自习课，我们安静的做着作业。我悄悄的看着辛勤的您为我们批改作业，您目不转睛。全神贯注的批改着。突然，您嘴角挂出一丝微笑，像是一缕阳光，一

2024-08-20

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枞阳县丁贤德参赛教学设计（定稿）.doc

携手研修精彩绽放沪科版八年级数学（上）教学设计16.1轴对称图形（第1课时）姓名：丁贤德学校：枞阳县破罡初中电话：18055652128QQ：634946680教学目标：1、知识与技能：（1）通过具体实例认识轴对称图形，能够识别简单的轴对称图形，并能指出其所有的对称轴.（2）动手制作简单的轴对称图形，从而感受轴对称图形的特点并初步获得设计轴对称图形的经验.2、过程与方法：通过通过观察、思考、动手操作，提高学生的观察辨析图形的能力；发展学生的空间思维.3、情感、态度与价值观：通过自主学习让学生体验获取数学知

2024-08-15

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