英语PEP四年级上册Unit6MeetMyfamilyPartALet'sLearn.doc

第一课时
教学内容：ALet'slearnGroupworkCGoodtoknow
教学目标：1、能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，
babybrother.
2、并能用英语简单介绍自己的家庭。
3、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
教学重点：能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.
并能用英语简单介绍自己的家庭。
教学难点：1、理解parent和parents意思上的区别。
2、family的发音
教具准备：1、教师准备家庭成员的相片、人物称呼卡、录音机。
2、学生准备家庭照片
教学过程：
一、热身／复习（Warming-up）
1、师生问候。
2.Let’schant.(三下p34)
Let’sgo,boys.Let’sgo,girls.Let’sallbeafamily.
Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaysbrotherandsister?
Iamfather.Iammother.Wearebrotherandsister.
3、结合chant复习家庭成员单词：father、mother、brother、sister…
4、结合单词认读音素：fthmtbprl
5、学生利用自己家庭照片描述人特征：Thisismyfather。Heisstrong/…
二、新知呈现（Presentation）
1、教学parents
教师：（出示父亲相片，简单描述外貌及爱好）Guess！Whoishe？
生：…
师:Heismyfather.Heismyparent.(出示母亲相片,简单描述外貌及爱好)Guess!Whoisshe?
生…
师：Sheismymother。Sheismyparent。（板书：parent）将父母的相片放到一起告诉学生：Theyaremyparents。（在parent后面加个s）教读parents。
2、教学uncle和aunt
师：出示叔叔相片，师：Heismyuncle。Heismyfather’sbrother。
带读：uncle-----Heismyuncle。（告诉学生uncle是和父母亲同辈的男性家庭成员。比如：伯伯、叔叔、舅舅、姑父、姨父等）
同法教学：aunt。
3、教学：family
呈现全家福相片，师：Thisisapictureofmyfamily.板书、教读family---Thisismyfamily。
开火车拼读family。帮助学生正音。
4利用相片教学：babybrother。
5、听录音，跟读新词，模仿语音语调。
三、巩固练习（Practice）
1、看照片说单词，教师快速拿出照片，学生说出称呼。
2、看词卡，读单词。教师出示本课时学习的词卡，学生看词卡读出相应的单词。
3、小组活动：GroupWork
小组学内利用自己家庭照片介绍家庭成员：Thisismyuncle。Heistallandstrong。Hehasshorthair。
各小组选代表汇报。
5、教师介绍C部分Goodtoknow的内容，学生跟说mom,mommy,dad,
daddy,papa.教师让学生了解这些都是口语。
四、课堂总结（Assessment）
做同步习案配套练习。
五、家庭作业（Homework）
1、听录音跟读本课时单词。
2、预习新课。（听Let’stalk的录音，画出不懂的地方。）
六、板书设计：
Unit6MeetMyfamily！
PartA：Let’sLearn
Thisismy…family
(motherfather)parentsbabybrother
uncleaunt
七、教学反思: