教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验).pdf

第一单元沉和浮
一、基础知识
1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。
2、不同材料构成的物体，体积相同时，重的物体易沉，轻的物体易浮，如果轻
重相同，体枳小的物体易沉，体积大的物体容易浮。也可以说，体积越大，物
体越轻，越容易浮；体积越小，物体越重，越容易沉。
3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
4、物体在水中排开水的体积叫做排水量，钢铁制造的船能够浮在水面上，原因
在于它排开的水量很大。
5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只，大体经历了四个时代：舟筏时代、
帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。
6、把小船和泡沫塑料往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上
的力，这个力我们称它为水的浮力。
7、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相
反。
8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，
也可以用测力计测出浮力的大小。
9、上浮的物体在水中受到浮力的作用，浮力大小与物体浸入水中的体积大小有
关，浸入体积越大，浮力就越大。
10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，
受到的浮力越大。
11、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就上浮。当物体在水中受到的
浮力小于重力时，物体就下沉，当物体在水中受到的浮力等于重力时，物体处
于悬浮状态。
12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉，上浮的物体浮力的计
算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力，下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空
气中重力-水中的拉力。
13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。液体中溶解了其它物质以后，
可以改变物体的沉浮。
14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关，物体比同体积的液体重：

下沉；比同体积的液体轻：上浮。
15、使用天平前要确定天平是否平衡；烧杯不能直接放在托盘里，应先放两张
质量相同的纸。
16、两千多年前，古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理，被称做阿基米
得定律。即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。

二、实验
实验名称：同种材料的物体在水中的沉浮
实验材料：水槽、水、橡皮、胡萝卜、回形针、木块。
实验过程：把橡皮切成一半、四分之一、八分之一、更小，分别放入水中，观
察沉浮。把胡萝卜切成一半、四分之一、八分之一、更小，分别放入水中，观
察沉浮。把一枚回形针、挂在一起的两枚回形针、三枚回形针分别放入水中，
观察沉浮。把一块小木块、粘在一起的两块小木块、三块小木块分别放入水中，
观察沉浮。
实验现象：看到橡皮、胡萝卜、回形针放入水中都是沉，小木块放入水中都是
浮。
实验结论：同种材料构成的物体，改变他们的重量和体积大小，在水中的沉浮
不会改变。

实验名称：物体的沉浮和轻重的关系。
实验材料：水槽、水、体积相同，重量不同的5个小球。
实验过程：把小球按照从轻到重的顺序排序，猜测在水中的沉浮，再按顺序分
别放入水中，观察小球的沉浮。
实验现象：看到轻的小球在水中上浮，重的小球在水中下沉。
实验结论：物体体积相同时，沉浮和物体的轻重有关，重的物体易沉，轻的物
体易浮。

实验名称：物体的沉浮和体积的关系。
实验材料：水槽、水、重量相由，体积不同的5个立方体。
实验过程:把立方体按照从大到小的顺序排序，猜测在水中的沉浮，再按顺序分

别放入水中，观察立方体的沉浮。
实验现象：看到大的立方体在水中上浮，小的立方体在水中下沉。
实验结论:物体重量相同时，沉浮和物体的体积大小有关，体积小的的物体易沉，
体积大的物体易浮。

实验名称：物体沉浮与排水量的关系
实验材料：水槽、水、橡皮泥、量筒、实验盘。
实验过程：把橡皮泥分别做成实心的和空心的放入水中，测出橡皮泥排开的水
量。
实验现象：通过排水量资料对比分析发现：实心的排水量小，下沉；空心排水
量大，上浮。
实验结论：橡皮泥浮起来的原因在于他的轻重不变，浸入水中的体积增大，排
水量增大。

实验名称：测量泡沫塑料块在水中受到的浮力
实验材料：水槽、水、量筒、实验盘、测力计、滑轮、线、橡皮泥、泡沫塑料
块。
实验过程：在水槽底部安装滑轮，让线穿过滑轮，线的一端连上泡沫塑料，另
一端连上测力计，把水倒入水槽中，分别让泡沫塑料块小部分浸入水中、大部
分浸入水中、全部浸入水中，测出每次的测力计上的拉力和排水量，算出浮力
和排水量。
实验现象：通过资料对比发现，泡沫塑料块浸入水中的体积越大，排水量越大，
浮力越大。
实验结论：下沉的物体受到的水的浮力与物体的排水量有关，浸入水中的体积
越大，排水量越大，受到的浮力越大。

实验名称：马铃薯在水中的沉浮。
实验材料：烧杯、盐、马铃薯、酒精灯、金属片、试管夹、火柴、滴管。
实验过程：把马铃薯分别放入两杯液体中观察，用夹子