法国号教案.doc

第1.2课时
--------《法国号》教学设计
教学内容:1.学HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http://ja.3edu.net/yiny2/Lesson_89541.html&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=pandaeducpr&k=&k0=&k1=?&k2=&k3=&k4=&k5=?&sid=f853e181c543f0cd&ch=0&tu=u1699500&jk=b677957618034739&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=10&seller_id=1&di=128"唱歌曲《法国号》。
2.简单了解法国号相关知识。3.学习简单的三拍子舞蹈律动并配合歌曲《法国号》背唱。4.打击乐器为歌曲伴奏。教学目标:1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;
用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。并能用HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http://ja.3edu.net/yiny2/Lesson_89541.html&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=pandaeducpr&k=&k0=&k1=&k2=&k3=?&k4=&k5=&sid=f853e181c543f0cd&ch=0&tu=u1699500&jk=b677957618034739&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128"打击乐器丰富歌曲的表现力。2.能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。3.通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。教学重点:1.用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2.感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。3.了解法国号的相关知识。教学难点:1.对最后一句音准的把握。2.用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。教学准备:多媒体HYPERLINK"http://k.3edu.net/"课件、HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http://ja.3edu.net/yiny2/Lesson_89541.html&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=pandaeducpr&k=&k0=&k1=&k2=&k3=?&k4=&k5=&sid=f853e181c543f0cd&ch=0&tu=u1699500&jk=b677957618034739&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128"打击乐器、HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http://ja.3edu.net/yiny2/Lesson_89541.html&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=pandaeducpr&k=&k0=&k1=?&k2=&k3=&k4=?&k5=?&sid=f853e181c543f0cd&ch=0&tu=u1699500&jk=b677957618034739&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=4&seller_id=1&di=128"电子琴等教学过程:
情景体验
师生问好。
敲击小鼓。
今天老师给大家带来一样乐器（小鼓），谁来敲一敲？（请3名同学敲击）
3.说说几名同学敲的一样吗？
4.老师敲击小鼓。
下面老师也来敲一敲，请小朋友比较一下老师敲得鼓声和小朋友敲得鼓声有什么不一样。
xxx老师敲得响。
师提示：在生活中的声音我们称响，轻，在音乐中我们说声音的强，弱。
请你听一听
（1）老师敲击小XX学生听后说说听到的声音的不同处。
强弱
（2）听老师，看谁的耳朵灵，听到强的鼓声是小朋友拍手，听到弱的鼓声是小朋友拍腿。
XXXXXXX④XXX
强强弱弱强强强弱弱弱
⑤XXXX⑥XXXX
强强强强弱弱弱弱
（3）反过来拍，老师敲强的鼓声时小朋友拍弱，老师敲弱的鼓声小朋友拍强。

①XXX②XXX③XXXX④XXXX

强强强弱弱弱强强强强弱弱弱弱

（4）老师变化着敲。（学生听后拍一拍）
XXXXXX
强弱强弱强弱
6.请你拍一拍
（1）小朋友自己创编弱拍的动作。（强拍拍手）
老师敲学生拍。（指