演示文稿52.ppt

分数的意义1个西红柿尝试与探究：阅读课本，回答下面问题。
1、同座互相说一说每个例子中的意义。
2、仔细观察这些物体，你有什么发现？每份为什么都能用来表示？设问导读一：
仔细阅读课本61页的内容，完成下面问题。
看书填空，仔细理解下面的每句话。
1、一个物体、一些物体等都可以看作（）。可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。
2、把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用（）来表示。
把一个整体平均分成5份，这样的3份是这个整体（）。
把一个整体平均分成8份，这样的5份是这个整体（）。

3、把一个整体平均分成的份数应做分数的（），这样的一份或几份应做分数的（）
自学归纳与展示仔细阅读课本62页的内容，完成下面问题。

1、什么叫分数单位？举例说明。

2、的分数单位是什么?有几个这样的分数单位？
1、用分数表示下面各图中的涂色部分。

2、判断3、任选一个分数，在图中涂色表示出来。观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）