质量与密度复习导学案.doc

质量与密度复习导学案
一、知识梳理
（一）质量及其测量
1.物体所含_____的多少叫做质量.质量是物体的一种基本属性，与物质的_____、_____、温度和位置无关.
2.在国际单位制中质量的基本单位是_____，符号是__.质量单位由大到小排列顺序为：t、kg、g、mg，1t=___kg；1kg=___g=___mg.
3.实验室中常用_____测量物体质量，托盘天平使用时应在___盘放物体，___盘放砝码，添加砝码时要用镊子按_________的顺序夹取.
4.天平的使用方法可以概括为：①放——天平放到水平台上，游码放到_________上；②
调——调平衡螺母，目的是使天平平衡，而判断天平是否平衡就要看指针是否指在___________，或指针左右_________________；③称——___物___码，通过加减砝码或调节游码使天平平衡；④读——砝码的质量加上游码___侧对应的刻度值就等于物体的质量；⑤取——取用砝码必须用_____，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把_____移回零点.
（二）密度及其测量
1.某种物质组成的物体的_____与它的_____之比叫做这种物质的密度.密度是物质的一种特性，它与物体质量、体积的大小___关(填“有”或“无”)，同种物质的质量跟体积的比值为定值.密度跟温度和物质的状态___关(填“有”或“无”).
2.密度大小等于物质质量与体积的比值，其计算公式为______.密度的单位：kg/m3、g/cm3.
它们的换算关系是：1g/cm3=______kg/m3.
3.测固体密度：（1）用天平测出固体质量m；（2）在量筒中倒入适量体积的水，记下体积V1；（3）把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V2；（4）得出固体的密度为________.
4.测液体密度：（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m1；（2）把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V；（3）测出烧杯和剩余液体的总质量m2；（4）液体的密度_______.
（三）密度知识的应用
1.密度的知识在日常生活和生产中有诸多应用，如利用密度的公式______可以鉴别物质,利用导出公式______可以求质量，利用导出公式______可以求体积等.
2.不同物质的密度一般_____，可以根据密度来_________.如果仅通过密度无法鉴别，就需要根据物质的其他性质，如颜色、气味、硬度、电学特性等进一步鉴别.
二、典例精析
例1．（2013·庆阳）如图所示的是A、B两种物质的质量
m与体积V的关系图象，由图象可知，A、B两种物质的
密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）
A．ρB＞ρ水＞ρAB．ρB＞ρA＞ρ水
C．ρA＞ρ水＞ρBD．ρ水＞ρA＞ρB
例2.（2013·天津)学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（）
A.30dm3 B.60dm3
C.100dm3 D.120dm3
例3一瓶氧气用掉1/3后，氧气的质量变为原来的，体积，密度变为原来的。
例4．（2013·福州)在“测酸奶密度”的实验
中(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密
度.①他用已调节好的天平测得空烧杯的质
量m0为37.4g；接着把酸奶倒入烧杯中，
测得烧杯和酸奶的总质量m1,如图1所示
m1=________g；然后把烧杯中的酸奶倒入量
筒中，如图2所示，V奶=__________cm3；则酸奶的密度ρ=_______g/cm3.②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大.其原因是:_______________
(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度.
请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(测出三种情况下的质量、、和水的密度即可写出表达式).

例5.有一金属铝球其质量为27g，体积为50，问此球是否空心，若是空心则空心部分的体积是多大？

例6.用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×kg/，现配制了0.5的盐水，称出其质量为0.6kg，试求（1）配制的盐水是否符合要求？（2）若不符合要求，应加盐还是加水？（3）应加盐或加水多少克？

三、自我检测
1.2013年6月20日上午10点04分，全国中小学生同时观
看了中国女航天员王亚平在天宫一号内讲授的“太空第
一课”.在失重状态下，王亚平手中的陀螺_______（填
“有”或“无”）质量.当王亚平给陀螺施加一个推力时，
陀螺会向前飞去，这说明力可以改变物体的__________.
2.（2013·长沙)浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱.现测得一块腐乳质量约为10g，体积约8cm