赵霞312.doc

苑陵中学导学案
课题Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(第一课时）
学科英语课型新授课年级八主备人Misszhao班级姓名日期学习目标：
熟练掌握下列词汇与短语：allowwrongguess,dealworkout.
2）会用以下句型进行交际：What’swrong?Ihavetoomuchhomework.WhatshouldIdo?Youshouldcallhimup.Idon’twanttotalkaboutonthephone
学习重点：
1合理表达自己的问题。
2针对别人的问题给出建议。
学习过程：
预习导学：（自学3分钟，与同桌交流）
1.有空闲时间2.允许某人做某事
3.与某人闲逛4.课外活动课
5.与某人吵架/打架6.直到半夜
7.与某人交谈8.太多
9.学得过多10.有足够的睡眠
11.给某人写信12.打电话给某人
13.令某人惊讶14.翻看
15.生某人的气16.重要的事
17.成功地发展;解决
二研讨展示
1重点研讨
1连词until,sothat和although
until:如果主句的谓语动词是延续性动词时，一般用肯定形式。如果主句动词是非延续动词时，一般用否定形式。
sothat：“以便于/为了------”引导目的状语从句。
so---that“如此------以至于”引导结果状语从句。
although=though虽然，引导让步状语从句。
should/could
常用于征求意见，提建议的句子中。
should“应该”，表示劝告，建议，没有must语气强烈。
could“可以”，常表示提议请求，比can更委婉。
三达标检测
()1.—You_______writehimalettertosayyouaresorryforit.
—I’mnotgoodatwritingletters.Iwanttotalkaboutit_______thephone.
A.could；on B.should；in C.can；over D.must；by
()2.—Ihadafightwithmybrotherthismorning.
—_________
A.That’snothing. B.Great!Youareright.
C.Youshouldsaysorrytohim. D.Youshouldn’ttalktohimfirst.
()3.—What’sthematterwithyou,Peter?—_________________.
A.IamastudentinGrade9.B.Hehasgotaheadache.
C.Ihadafightwithmybestfriend..D.She’lltakesomemedicine.
()5.Myparentswantme_____athomeeverynight
A.stayB.stayingC.tostayD.staies
()6.Noproblem.Ihopethings______.
A.workoutB.toworkoutC.workingoutD.workedout
()7.Couldyougiveme_____advice?
A.someB.anyC.manyD.alot
()8Myfriendisangrywithme.WhatshouldI_____tohim?
A.sayB.speakC.argueD.talk
()9.Hehastostudytoomuch.Hecoulddonothingexcept_____homework.
A.doB.doesC.doingD.willdo
()9.IamverysadbecauseIfoundmybestfriend______mythingsyesterday..
A.lookingatB.lookingthroughC.lookingforD.lookingout
()10.Myfatheroftentakesme_____basketballpracticeorfootballtraining.
A.toB.forC.atD.on
()11.Ireallydon’tknow_________.
A.whatshouldIdoB.whattodoC.howtodoD.howshouldIdoit
()12.Mydreamistohavesomefreetime_____thingsIlike.
A.doingB.todoC.doD.did
()13.Why_____you____andtalkaboutitonthephone?Youwillgetonwellwitheachother.
A.not,callhimupB.do