预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品武汉警官职业学院单招职业适应性测试考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 最新武汉警官职业学院单招职业适应性测试考试及答案【名校卷】 第I部分单选题(50题) 1.鲸鱼:大海:生活() A:产奶:奶牛:农场 B:角马:草原:吃草 C:老虎:森林:冬眠 D:老鹰:小鸟:捕食 答案:B 2.某高校组织5组大学生到贫困山区的甲、乙、丙、丁、戊不同村进行支教活动。已知每个村庄派遣一组,每组有1人教语文,3人教英语,2人教数学,2人教地理,且每人仅能教一个科目,所有前往支教的大学生随机分配,问小芳被派往甲村教英语的概率是多少?() A:25% B:7.5% C:15% D:37.5% 答案:B 3.真正的文化不是那些发黄的典籍,不是那些的乐谱,不是那些破损的壁画,那些都只是一部分文化遗产。真正的文化是,是我们见老、见小、见他人的生活礼仪,这些让我们的生活过得很舒服。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:拗口情感认同 B:散佚生活方式 C:失传心灵共鸣 D:消失追根溯源 答案:B 4.我们党的纪律规矩与“潜规则”水火不相容。只要把党的纪律和规矩真正挺起来、立起来,“潜规则”就丧失了立足之地。结合工作实际,把对党的纪律规矩的学习教育做细做实,让广大党员干部知道哪些可为、哪些不可为,具体到干部怎么选、会议怎么开、政绩怎么评价、违纪怎么处理等,都要清清楚楚、明明白白,自觉抵制“潜规则”。“明规矩”落地生根,不仅要靠教育,还要靠制度。要针对突出问题,建立完善的制度体系,为铲除“潜规则”提供坚强制度保障。“明规矩”能不能立得稳、管得住,关键要看执行。要用全面从严治党的纪律“戒尺”来“治树护林”,形成强大的纪律震慑。这段文字意在说明()。 A:“明规矩”与“潜规则”的相互关系 B:“明规矩”的树立关键在于执行 C:树立“明规矩”才能铲除“潜规则” D:铲除“潜规则”需完善的制度体系 答案:C 5.依次填入下列句子画横线部分的词语最恰当的一项是()。(1)井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山,每次来革命先烈,思想都受到洗礼,心灵都产生触动。(2)今天,改革又到了一个新的历史关头,更需要千千万万改革行动派、实干家, 起新时代改革开放的大潮。 A:感怀激荡 B:感怀涤荡 C:缅怀涤荡 D:缅怀激荡 答案:D 6.人们发现,科学实践中提出一个新问题往往比解决这个问题更有意义,更显得重要。这是因为解决问题也许只是一种方法或者一项技能的运用而已。而提出一个新问题,则需要一个人具有一定的想象力和创造力,而且还标志着人类科学的真正进步。由此我们可知()。 A:那些善于提出问题的人更善于解决问题 B:只有提出问题才标志着科学的进步 C:提出问题比解决问题的难度更大 D:缺乏创造力和想象力的人是不善于提出问题的 答案:D 7.“一带一路”是一个沿线国家共同推进的系统工程,要求必须强调发挥市场在资源配置中的决定性作用和各类企业的主体作用,这是首要方面。但考虑到“一带一路”沿线国家复杂的国情和具体特点,如果没有政府的示范、引导和服务,受经济地理学规律影响,经济社会资源很难自动向这些地区配置。这段文字意在指出()。 A:政府的示范、引导和服务能够消除经济地理学规律的影响 B:发挥市场调节机制的作用是实现“一带一路”的重点 C:如何更好地发挥政府作用是“一带一路”工程面临的难题 D:“一带一路”建设需要发挥政府作用 答案:D 8.商场购入一批同款电器,周一和周二以进价1.3倍的价格出售了商品总量的40%,周三到周五以进价1.15倍的价格每天出售商品总量的10%,周末两天对剩下的商品进行促销,以进价0.85倍的价格出售剩余的所有商品。若这批商品共获利1.2万元,则商场购入这批商品的总成本是多少万元?() A:13.3 B:1 C:10 D:16 答案:C 9.樱花是蔷薇科樱属几种植物的统称,其原产于北半球温带环喜马拉雅山地区在世界各地都有生长。根据文献资料考证,在两千多年前的秦汉时期,樱花已在中国宫苑内栽培,唐朝时期樱花已普遍出现在私家庭院。桃花为蔷薇科桃属植物,原产于中国,如今在世界各地均有栽植。由此可见,桃花与樱花都属于蔷薇科植物,彼此之间亲缘关系较近,因此相似度很高。接下来作者最有可能讲述的内容是()。 A:蔷薇科植物的形态特征 B:如何区分樱花和桃花 C:樱花与桃花的亲缘关系 D:桃花在世界各地的分布情况 答案:B 10.医生的考核评价是个难题,是否应严格把医生划分为临床线和科研线?如果以临床服务能力来评价临床医生,这一考核应包含哪些指标,不同科室的医生又该如何比较,这其中要考虑的因素。但正因困难,更需管理者以勇气和智慧去推进解决,打破原有评价体系的惯性,探索出更科学、更具的评价方式。依次填入画横线部分