《语文园地二》_(修改版).ppt

语文园地二写一个熟悉的人你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？写什么

熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；
小店的营业员；班级同学；
校长老师；学校的门卫……
选择其中最熟悉的一个人。注意：

要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。

首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。《我的同桌》《我的榜样》《任性的表妹》怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？
事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。

表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开……
动作：笨手笨脚、手忙脚乱……
心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

如：
1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！
2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。
3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。提纲：

1、你熟悉的一个人，什么样子的？

2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？

3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？好友多多
多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点）
多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手）
我真羡慕他。（简洁，自然）
【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。
1、学习运用
⑴用波浪线画出“一……就……”的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上“一……就……”。
⑵看点评，学写开头和结尾。
⑶多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方……“书虫”王丽她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有段来历呢！她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都晚上九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她却连连摇头不肯去，还说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。只见她两手捧着书，眼睛盯着书，贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽真是个爱读书的孩子。我的妈妈
我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。
记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。
我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！我的发现一是引号里面的话可放在“说”的后面

二是可放在“说”的前面

三是可以省去“说”字日积月累读读背背这五个句子反映了五位伟