水的电离、溶液的pH值.ppt
ys****39
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水的电离与溶液的pH在一定温度下,c(H+)与c(OH-)的乘积是一个常数,称为水的离子积常数,用符号KW表示,即:KW=c(H+)·c(OH-)强酸弱碱盐H2OH++OH-H2OH++OH-H2OH++OH-H2OH++OH-H2OH++OH-H2OH++OH-⑵常温下,某溶液中由水电离产生的c(H+)=10-9mol/L,则此溶液有可能是()解:c(H+)水=c(OH-)水4、常温的某无色溶液中,由水的电离产生的C(H+)=1×10-12mol/L,则下列各组离子肯定能共存的是()A、Cu2+NO3-
33水的电离溶液的pH值.doc
33水的电离溶液的pH值一、水的离子积:水是一种极弱的电解质,常温下(25℃,下同)1L水(55.56mol)约电离10-7mol,即达电离平衡,因而电离出的氢离子和氢氧根离子浓度的乘积为一常数,即水的离子积Kw=c(H+)·c(OH―)。由于电离为吸热过程,因此,升温,水的电离平衡破坏,平衡正向移动,Kw变大,常温下Kw=1×10-7×1×10-7=1×10-14,当温度升高到100℃时,1L水电离10-6mol,Kw=1×10-6×1×10-6=1×10-12,一般情况下
33水的电离溶液的pH值.doc
33水的电离溶液的pH值一、水的离子积:水是一种极弱的电解质,常温下(25℃,下同)1L水(55.56mol)约电离10-7mol,即达电离平衡,因而电离出的氢离子和氢氧根离子浓度的乘积为一常数,即水的离子积Kw=c(H+)·c(OH―)。由于电离为吸热过程,因此,升温,水的电离平衡破坏,平衡正向移动,Kw变大,常温下Kw=1×10-7×1×10-7=1×10-14,当温度升高到100℃时,1L水电离10-6mol,Kw=1×10-6×1×10-6=1×10-12,一般情况下,若不注明温度,可认为Kw为1
水的电离和溶液的pH值.docx
水的电离和溶液的pH值教学目标知识目标??了解水的电离和水的离子积;??了解溶液的酸碱性和pH值的关系??掌握有关pH值的简单计算。能力目标培养学生的归纳思维能力及知识的综合应用能力。??通过酸、碱对水的电离平衡的影响的讨论,培养学生运用所学的电离理论,独立分析问题、解决问题的能力。??通过pH的教学,培养学生的计算能力,并对学生进行科学方法教育。情感目标对学生进行对立统一及事物间相互联系与相互制约的辩证唯物主义观点的教育。教学建议教材分析本节的第一部分重点介绍水的电离和水的离子积常数,是对上一节电离平衡
水的电离和溶液的pH值.docx
水的电离和溶液的pH值知识目标??了解水的电离和水的离子积;??了解溶液的酸碱性和pH值的关系??掌握有关pH值的简单计算。能力目标培养学生的归纳思维能力及知识的综合应用能力。??通过酸、碱对水的电离平衡的影响的讨论,培养学生运用所学的电离理论,独立分析问题、解决问题的能力。??通过pH的教学,培养学生的计算能力,并对学生进行科学方法教育。情感目标对学生进行对立统一及事物间相互联系与相互制约的辩证唯物主义观点的教育。教学建议教材分析本节的第一部分重点介绍水的电离和水的离子积常数,是对上一节电离平衡的具体应