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细菌和真菌的分布.ppt
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编号处室号码1校长80172书记80183舒校长80194校办80245教导处80296政教处80267教研室80268后勤处80009工会团委801610初四层800111初三层（大）8002初二层（大）8003初二层（小）800712高一（1）800913高一（2）801014高二（2）801215高二（1）801116高三(1)801317高三（2）801418体育组800419财务组802220校医室802121学生会802322食堂809023化学实验室802524画室800625监控室8015
2024-06-16
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细菌和真菌的分布顺德一中德胜学校满懿一、教学目标1.知识目标：（1）说出细菌和真菌分布的特点。（2）尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。2.能力目标：在与小组成员共同完成实验的过程中,及时相互交流经验,体验与人合作完成探究活动。3.情感目标：（1）通过对本节的学习，培养学生珍爱生命，珍惜美好生活的思想感情。（2）认同严谨求实、持之以恒的科学态度。二、教学重难点教学重点：1.细菌和真菌的分布特点；2.探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。教学难点：探究活动中小组成员要做好分工，在规定的
2024-06-16
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第四章分布广泛的细菌和真菌制作人：李文燕这手干净吗？细菌真的存在吗？我怎样才能看见它们！一、探究细菌和真菌的分布二、观察菌落课后练习：1、下列不属于细菌菌落特征和是（）A菌落小B表面光滑C表面粗糙D表面呈绒毛状2、接种后的培养皿应放在（）A任意地方B高温地方C低温地方D温暖地方3、某些细菌能在4000m的深海中生活这说明（）A细菌会游泳B细菌分布很广C这些细菌不喜欢阳光D细菌适应环境的能力很强4、在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了（）A使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B为细菌生物的生活等提供有机物C使培养
2024-08-09
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教学设计（教案）模板基本信息学科生物年级八年级教学形式讲授教师孙雪利单位陕西澄城城郊中学课题名称真菌和细菌的分布学情分析本节教材内容从宏观上介绍细菌和真菌的知识，让学生知道如何在培养基上区分细菌和真菌的菌落，认同细菌和真菌的分布广，让学生在探究实验过程中学习接种和对培养细菌和真菌的操作，体验与人的合作与交流，为学生学习生物技术打下基础。教育学生关注自己的生活环境，了解身边的生活环境，并养成良好的卫生习惯。教学目标1说出细菌和真菌的分布特点2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布3、小组成
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细菌和真菌是什么样的？它们生活在哪里？我怎样才能知道细菌和真菌的存在的？1、何为菌落呢？一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌的菌落培养细菌和真菌的一般方法：我想知道不同环境，里有没有细菌和真菌，怎么做呢？AA对照组复习复习手指你认为哪里没有细菌真菌呢？为什么？细菌和真菌的生存需要：
2024-08-16
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