初中物理总复习之电学实验专题.ppt

电学物理量注意：为防止短路或电流超量程，连接电路时要：1、开关要断开；2、变阻器滑片处最大值；3、可以试触以确定量程。特点：电流表电阻为零，接在电路中除了测电流外，仅相当在电路中连接一段导线，对电路结构不影响。特点：电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电路中的支路可看成处断路状态，对电路结构不影响。R0R0实验次数3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：
1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是。

2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变，从而保持，记下对应的电流值。
R0次数实验中滑动变阻器的作用分别是：
1、在测定值电阻时：
2、在测灯泡电阻时：1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：
（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：L以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的
小灯泡的电功率的数据表格:相同之处当堂检测：2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．
(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．

(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动
变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，
电流表的示数将__________．
(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,
且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：
(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条)
①______________________；②______________________．3、物理升学指导
212-214页3、4、5（随堂）

215-217页6、7、8、9
（课后作业）3、正反
U=2.4VI=0.48A
猜想假设
4、
电流电压R=U/I
滑动变阻器
断开阻值最大处
1.2V0.48A2.5Ω
组合法

4、5题图5、测量小灯泡的电功率
滑动变阻器
P=UI
②阻值最大处
滑动变阻器滑片的位置额定
③低额定
④高额定
3.81.141.24暗亮
①<=很亮
②实际拓展讨论题：
1、物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：R03、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：
（1）王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所示，则小灯泡的额定功率为_______W；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。本专题学习之后祝：同学们学习愉快！
好好学习天天进步