叶磊--任务表单：个人教学问题改进计划模板.doc

个人教学问题改进计划——模板
姓名叶磊性别男年龄32学历大学本科职称中一教龄10职务教师所任学科中学综合实践/通用技术个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。
2004年新课程改革以来,本人一直担任这两门课的教学工作，长期坚守在教学第一线，热爱本职工作，教学热情较高，责任心较强，积累了一定的教学管理方法和教学经验，由于这是门新课程,刚开始没有任何教学经验,所有都是重零开始,都要自己去创新,所以我采取课堂新型教学模式，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，让学生主动积极参与，实现同学间的互帮互助，大范围地提高课堂教学效率，这是时代的要求。如何让学生合作探究，发现问题，培养学生的创新思维，和强化巩固基础知识、把握深化重点内容、突破难点问题之间的矛盾，一直存在。各种课型与分层教学也不一致。又多媒体课件制作方面，我仍需要不断提高。面对自己的不足，我将不断思考，归纳总结，尝试提高，以期在实践中继续提高能力。

改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。
加强集体备课,聚众人智慧,在基础知识,教学方法,科技前沿,多媒体应用等方面加强学习,知道学生完成科技论文,科技制作,创新专利等,比上年度提高百分之十.同时订阅专业教学杂志，研究新的新课程标准等文件，积极参加各类培训，学习各种教学模式理论，用理论指导实践，在实践中提高自己的教学能力,形成自己的教学风格.具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
积极参加各级各类比赛提升自己.
课堂教学上，坚持学生的学习主体地位，自己充当引导者。积极根据学生的评价，改进课件制作的方法，在实践中提高。
教育科研方面，潜心研究，利用网络资源和人脉资源，积极阅读相关教学管理书籍，不断加强学习，勤思考。
4、订阅专业教学杂志，学习各种教学模式理论，研究新的新课程标准等文件。所需支持学校领导重视
同事互助
学生家长支持
学生本人肯花时间改进结果目标明确，效果良好。能改进方法，切实提高自我，服务学生。