Unit2Is this your pencil.doc

Unit2Isthisyourpencil?
SectionA
学习目标：
1.掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等。
2．学会句型:Isthis/that---?以及回答Yes,itis./No,itisn't
What'sthisinEnglish？It'sa/an…Howdoyouspellit？
3.掌握指示代词:this,that
重点、难点：
1.掌握指示代词:this,that的用法。
2.一般现在时（be）的一般疑问句及其回答。
温故知新
1.复习数字0-9,及电话号码的询问和日常打招呼用语。唱歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her复习my,your,his,her.
2.小组利用实物pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase，pencilsharpener,dictionary复习句型:Isthis/thatyour/---?以及回答Yes,itis./No,Itisn't。
自主互助学习
1.学习新单词。小组展示图片或实物。---What’sthis?---It’sa/an…
2.小组展示探究，学习新句型Isthisyourruler?Isthatyourbackpack?
要点点拨
1)this,that指示代词，“这”，“那”。它们只表达单数概念。
2)this是就近指代，而that是相对的远处指代，
3)这两个指示代词经常单独使用，从不和冠词(a,an,the)、形容词性物主代词(her,his,its,my)等连用；如
一本书我的书这本书
4)它们的一般疑问句在回答时不直接用this,that,而是用it来代替上文的指示代词以免词汇重复。
—Isthisyourbackpack?这是你的背包吗？
—Yes,is./No,tisn’t.是，是的。/不，不是。
5)它们还可以放在名词前面，直接作主语语，但只与单数名词在一起使用。
ismypen,ishisbook.这是我的钢笔，那是他的书。
3.不定冠词a,an的用法区别：
1）不定冠词an常用于元音发音开头的词前。例如：
一块橡皮擦，一个苹果，一个A字母
2）不定冠词a常用于可数名词前表示数量，相对于“one”一个/本。
一本书、一个铅笔盒。
4.小组实物练习句型：T:Thisismypen.Isthisyourpen?
S1:No,itisn't.It'syourpen.etc.
要点透视：
1．Excuseme,Sonia.Isthisyourpencil?对不起，索尼娅，这是你的铅笔吗？
excuseme是为了引起他人注意或因为打扰他人而说，它的使用场合有以下几种：
向陌生人问路时、和人谈话时，要出去一下或做一点别的事时、很客气地纠正别人的话时、
表示失礼，请求原谅时：
2.Yes,thankyou.是我的，谢谢你。
当别人为你做事或赞扬、祝福你时，你应该说Thankyou.或Thanks.以示谢意。Thank既可作动词又可作名词。例：
----Youhaveanicename.你的名字好听。
----Thankyou.谢谢。
----Sitdown,please.请坐。
----Thanks.谢谢。
3．What'sthisinEnglish?这个用英语怎么说？
这是询问某样物品在英语中如何表达时常用的句型。其答语为“It's….”inEnglish意为“用英语说”。类似用法短语还有：inChinese(用汉语说)；inJapanese(用日语说)等。例如：
----What'sthisinEnglish?这个用英语怎么说？
----It'sapen.是“apen”.
What'sthisinChinese?这个用汉语怎么说？
4.Howdoyouspell?它怎么拼写？
这是询问如何拼写单词的惯用法。spell为动词，意为“拼写”。当回答这个问题时候，注意字母之间的连字符。例如：
你的名字怎么拼写？
“橡皮”是怎么拼写的？
是“E-R-A-S-E-R”。
小组合作学习
听录音，练习对话。
（1）听录音辨别物品，完成2a。
（2）再听一遍录音补全对话，完成2b。
（3）听录音并跟读，熟练掌握对话。
（4）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话。
（５）展示成果，小组对话表演。
课堂练习
一、英汉互译。
yourdictionary________________hisbackpack_________________
myruler___________一块橡皮____________________
我的铅笔盒_____________他的