北师大版五年级上册《找质数 倍数与因数》.ppt
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北师大版五年级上册《找质数 倍数与因数》.ppt
找质数一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)。努力吧!古代就有人研究整数的性质,二千二百多年前,希腊的数学家就找出了1000以内的质数,并且知道质数有无限多个。现在人们利用计算机找出的质数越来越大。迄今为止,人类发现的最大的质数224036583-1,这是第41个梅森质数。动一动到底什么是质数呢?
北师大版五年级上册课件:找质数倍数与因数.ppt
找质数一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)。努力吧!古代就有人研究整数的性质,二千二百多年前,希腊的数学家就找出了1000以内的质数,并且知道质数有无限多个。现在人们利用计算机找出的质数越来越大。迄今为止,人类发现的最大的质数224036583-1,这是第41个梅森质数。动一动到底什么是质数呢?
北师大版小学数学五年级上册 第三单元 倍数与因数《找质数》教案.pdf
《找质数》课时教学设计课题课时1授课类型新授基本教学目标设计学习本节内容是在学习了因数、倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数、最小公倍内容数的基础。先安排学生找2---12的因数,明确质数和合数的概念。分析学情找2--12的因数在平常学习中,学生并不陌生,知道2—12分别有哪些因数。所以现状在教学时以学生的认知做起点,寻找因数的个数的规律,从而认识质数。分析重点:理解质数与合数的概念;会判断一个数是质数还是合数;知道100以内的质重点数。难点难点:经历探索质数与合数的过程,理解质数与合数的含义。预设预设
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因数,倍数,质数,合数.pdf
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