七上15课诗歌赏析.doc

15课诗歌赏析
（一）观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗人观沧海的地点在哪里？
答：碣石。
从“水何澹澹”到“洪波涌起”都写了哪些事物？分别从哪两个方面来写的？
答：水，山岛，树木，百草，秋风，洪波，从静态事物到动态事物。
请写出诗人想像的句子。
答：日月三行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
谈谈你对曹操这个人的看法。
答：有远大抱负，有谋略的政治家，军事家。
对这首诗理解做个最佳选择（D）
诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
诗人先实写，再虚写，最后抒情。
先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
分析“临”“观”二字的妙处
答：“临”“观”二字形象传达出诗人是跃马扬鞭，高瞻远瞩的昂扬气概。
试就一行诗的动静结合，分析一下这种手法的运用。
答：“树木”“百草”二句写静景，所见实景是特写。“秋风”“洪波”写动景，远观之景，由近及远，动静结合，有力刻画了大海的壮阔，为下文展开想像埋下伏笔。
为什么要借助日月星辰来表现主题。
答：诗人借助奇特想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。
（二）次北固山下（王湾唐代诗人）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？
“阔”字表现出江水荡漾，春潮涌流，江水几乎与岸平，江面显得广阔浩渺。既写出了江水之势，又写出了大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
2、“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请选一个角度作简要赏析。
此句写景之中蕴含一种时序交替的自然理趣，“生”和“入”运用拟人手法，形象地写出夜退、日出、冬去、春来的变化，透露出作者乐观、积极向上的感情。两句诗对仗工整，形象生动。
3、你认为诗中哪一句最能突出地表达诗人的思想感情？为什么？
“乡书何处达？归雁洛阳边。”
因为是在春节将至的情况下对家乡的思念。
4、诗的第二联中，描写远景的句子是潮平两岸阔。
5、诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？
颈联：喜悦，高兴（或：积极、乐观、向上）。
尾联：淡淡的思乡愁绪。
6、请写出“海日生残夜，江春入旧年”两句诗的大意。
在残夜将尽未尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
7、颈联中的哪两个字形象生动地表达出自然时序交替的哲理？
生；入
8、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了诗人客游他乡的羁旅之情与放眼山川的宽阔博大的胸襟。
9、下列对诗句理解不正确的一项是（A）
A、诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C、这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D、尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思之愁。
10、对这首诗句解说，不恰当的一项是（D）
A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回来故乡洛阳。（希望北归的大雁捎一封家信到洛阳）
11、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是：（D）
A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B、三四两句进一步把人带到一种和平宁静的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C、五六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走将尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联做反衬的。（自然而然的抒情）
12、“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物，突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。
13、这首诗写得意境深远，情景交融，主要选取的景物有青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风。
（三）钱塘湖春行（白居易唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里HYPERLINK"http://baike.baidu.com/