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新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育研究

1.引言

1.1研究背景

随着中国经济的快速发展和社会进步，大学生作为国家的未来和
希望，在社会主义核心价值观的引领下，承担着更多的责任和使命。
大学生作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，其思想觉悟和社

会责任感对于国家和社会的发展具有重要意义。

随着新媒体时代的到来，大学生接触和获取信息的方式发生了巨
大变化。新媒体如互联网、社交媒体等平台的普及，为大学生传播社
会主义核心价值观提供了更为便捷和广泛的途径，但也带来了一系列

新问题和挑战。

对于新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育进行深入研
究，探索有效的教育策略和方法，对于提高大学生的思想觉悟和社会
责任感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，具有重要的

现实意义和深远影响。【此处省略换行】

1.2研究意义

大学生是国家的未来和希望，他们的社会主义核心价值观的形成
对于国家的长远发展具有重要意义。新媒体时代的到来，为大学生社
会主义核心价值观的培育提供了新的平台和途径。研究新媒体视域下

的大学生社会主义核心价值观的培育具有重要意义和价值。
这样的研究可以帮助我们深入了解大学生社会主义核心价值观的
内涵和特点，从而更好地指导大学生的思想教育工作。研究新媒体时
代大学生社会主义核心价值观的传播特点，可以帮助我们更好地利用
新媒体平台，提高大学生的意识形态素质和思想道德水平。探讨新媒
体视域下的大学生社会主义核心价值观培育策略，有助于给予国家在
大学生思想政治教育上提供新的思路和方法。分析新媒体在大学生社
会主义核心价值观培育中的作用，能够为我们更好地理解新媒体对大
学生思想教育的影响和作用，为今后的教育改革提供借鉴和参考。

【2000字】

2.正文

2.1大学生社会主义核心价值观的内涵和特点

大学生社会主义核心价值观是对社会主义核心价值观在大学生群
体中的具体体现和传承。它包括爱国主义、集体主义、科学精神、社
会公平、法治精神、诚信友善等六个方面。这些价值观的内涵和特点
体现了社会主义核心价值观的基本理念，同时也具有针对大学生群体

的特殊性和实践需求。

爱国主义是大学生社会主义核心价值观的重要组成部分，体现了
大学生对国家的热爱和责任感。在新时代背景下，爱国主义的内涵不
再局限于爱国情怀，更要求大学生积极参与国家建设，为实现中华民

族伟大复兴贡献力量。
集体主义强调团结互助、奉献社会，强调个人利益服从集体利益。
在大学生社会主义核心价值观中，集体主义要求大学生始终保持团结

合作精神，不断提升集体凝聚力和战斗力。

科学精神是大学生社会主义核心价值观的重要特点，强调理性思
维、创新精神和求真务实。大学生应当具备批判性思维，善于运用科

学知识解决实际问题，积极探索科学发展之路。

大学生社会主义核心价值观的内涵和特点旨在引导大学生培养正
确的世界观、人生观和价值观，提升大学生的社会责任感和使命感，
推动大学生在新时代建设中国特色社会主义的伟大事业中发挥积极作

用。

2.2新媒体时代大学生社会主义核心价值观的传播特点

1.多样化的传播渠道：新媒体为大学生传播社会主义核心价值观

提供了更多样化的渠道，包括微博、微信、抖音、B站等社交媒体平台，

通过这些平台，大学生可以随时随地获取相关信息。

2.实时互动性：新媒体的特点之一就是实时性和互动性强，大学
生可以通过评论、转发等方式参与到社会主义核心价值观的讨论中，

形成互动性的传播模式。

3.受众广泛：新媒体可以跨越时空的限制，将社会主义核心价值
观传播给更广泛的受众群体，包括不同地区、不同年龄段的大学生，

扩大了传播的范围和影响力。
4.短视频化、图文并茂：随着新媒体时代的到来，短视频、图文
并茂的传播方式逐渐成为主流，吸引大学生的注意力和参与度，使社

会主义核心价值观更加生动、形象化。

5.个性化定制：新媒体平台能够根据大学生的兴趣、偏好进行个
性化定制推送，提高了传播效率和吸引力，使大学生更容易接受和认

同社会主义核心价值观。

2.3新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育策略

在新媒体视域下，大学生社会主义核心价值观的培育策略需要充
分利用新媒体平台的特点和优势。可以通过多样化的内容形式，如文
字、图片、视频等，来传播社会主义核心价值观，以适应不同大学生
群体的需求和习惯。可以借助新媒体平台的互动性和分享性，建立多
方参与的学习交流机制，让大学生在互动中深入理解和传播社会主义
核心价值观。还可以通过个性化的推送和定制化的服务，将社会主义
核心价值观与大学生的实际生活联系起来，使其在日常生活中自觉实
践和践行核心价值观。要加强新媒体平台的内容审核和引导，防范不
良信息对大学生价值观的负面影响，确