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常见症状的评估.ppt
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腹泻学习目标分急性腹泻和慢性腹泻两类急性腹泻发病急剧，病程在2-3周之内。慢性腹泻指病程在两个月以上的腹泻。二、腹泻发生机制（一）肠粘膜分泌增加肠内液体吸收障碍血浆大量渗出（四）肠蠕动过快三、病因2．慢性腹泻四、临床表现1、急性腹泻：急、短、＞10次/天2、慢性腹泻：慢、长、数次/天五、护理评估要点六、相关护理诊断十四、便秘1．便秘的病因与临床表现。2.便秘的问诊要点1.严重便秘对患者的影响。2.便秘的临床表现与护理诊断的联系。二、发生机制1.足够的肠内容物2.肠道无梗阻且蠕动正常3.排便反射正常4.参与
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第四章常见症状评估目录学习目标第一节发热一、病因及发生机制二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）三、常见护理诊断∕问题第二节疼痛一、病因及发生机制一、病因及发生机制二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）二、评估要点（临床特点）
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第三章常见症状的评估第二节疼痛(pain)主要内容学习目标（一）疼痛的概念（一）疼痛的概念疼痛的特性（补充）疼痛的特性（补充）疼痛的特性（补充）（一）疼痛的概念疼痛的病因及发生机制何谓牵涉痛（Referrespain）？常见内脏牵涉痛部位牵涉痛发生的机制（一）疼痛的概念处理疼痛的观念是：健康史身体评估疼痛测量工具二、疼痛评估-健康史1．部位2．时间疼痛的性质1．部位2．时间疼痛的强度1．部位2．时间饮食、休息、活动、体位对疼痛的影响；病人既往缓解疼痛的措施及效果；病人文化程度、人际关系、心理因素、社会环境
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常见症状评估一、单项选择题1．下列叙述不正确的是A体温是指机体内部的温度。B正常情况下24小时内体温波动不超过10C。C老年人体温比青壮年体温高。D下午体温比早晨体温偏高。2．下列哪项是错误的A弛张热指体温恒定维持在39—40℃以上水平，达数天或数周，24小时内体温波动范围不超过1℃。B稽留热指体温常在39℃以上，波动幅度大，24小时内波动范围超过2℃，且都在正常水平以上。C间歇热指体温升高达高峰后持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期（间歇期）可持续1天至数天，如此高热期与无热期反复交替出现。D不规则热
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第三章常见症状的评估第二节疼痛(pain)主要内容学习目标（一）疼痛的概念（一）疼痛的概念疼痛的特性（补充）疼痛的特性（补充）疼痛的特性（补充）（一）疼痛的概念疼痛的病因及发生机制何谓牵涉痛（Referrespain）？常见内脏牵涉痛部位（一）疼痛的概念处理疼痛的观念是：健康史身体评估疼痛测量工具二、疼痛评估-健康史1．部位2．时间疼痛的性质1．部位2．时间疼痛的强度1．部位2．时间饮食、休息、活动、体位对疼痛的影响；病人既往缓解疼痛的措施及效果；病人文化程度、人际关系、心理因素、社会环境对疼痛的影响；病
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