浅析柏拉图与亚里士多德的.doc
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法政学院本科生毕业论文浅析柏拉图与亚里士多德的正义观及其启示班级:09级思想政治教育(汉)班学号:20091501099姓名:张建霞指导教师:云莉2013年5月19日目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc325651721"摘要1HYPERLINK\l"_Toc325651722"关键词1HYPERLINK\l"_Toc325651723"一、柏拉图的正义观1HYPERLINK\l"_Toc325651725"(一)柏拉图的个人正义观1HYPER
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浅析亚里士多德的悲剧观——亚里士多德对柏拉图文艺本质论的继承与发展亚里士多德是古希腊哲学家和学者,他在文艺理论领域中的贡献至关重要。亚里士多德对悲剧的观点尤为突出,他的悲剧理论承袭了柏拉图的文艺本质论,并加以发展。他关于悲剧的观点可以在他的《诗学》中找到,这部作品是关于文学和艺术的独特论述。首先,为了理解亚里士多德悲剧观的继承与发展,我们需要回顾柏拉图的文艺本质论。在柏拉图的理论中,艺术被视为一种模仿,是对现实世界的复制,并随之带来了伪装与不真实的因素。柏拉图认为艺术对人的灵魂有损害,并倡导了对艺术的严格
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希腊三杰——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学史上的三杰。他们师徒三人,奠定了西方哲学的基础。一、苏格拉底1、苏格拉底其人苏格拉底(公元前469----公元前399年)是人类思想史上最有声望、最有声誉的人物。他的地位和影响,几乎堪比中国的孔子。苏格拉底是地道的雅典人。父亲是一个石匠,母亲是一个接生婆。苏格拉底仿其母亲职业的名称,称自己的对话式推论方法为助产术。苏格拉底好学多思,身体强壮,话语幽默。他有很多学生,包括著名的学生柏拉图、色诺芬等等。苏格拉底没有留下任何文字著作,
柏拉图与亚里士多德的思想比较.doc
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柏拉图与亚里士多德的教育比较.doc
柏拉图与亚里士多德的教育比较学前二班彭佳慧摘要:亚里士多德与柏拉图虽为老师与学生的关系但在教育目的,教育对象与教育环境等方面有很大分歧。我们并不是要从中选择一个,而是站在中间者的角度,客观的评价二者思想。方便后人对二者思想进一步的了解。亚里士多德(前384——前322)不仅是哲学家,还是博学的思想家。他曾经说过:“吾爱吾师,吾更爱真理。”亚里士多德虽为柏拉图(前427——前347)的徒弟,但在教育思想,哲学观等方面与柏拉图有许多不同的地方。教育的目的及教育对象的不同。对于教育目的,二者都提出要培养有德行的