如何培养小学生数学学习兴趣如何培养小学生数学学习兴趣.doc

如何培养小学生数学HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"学习兴趣数学是逻辑性和系统性很强的学科。HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%80%9D%E7%BB%B4%E6%A8%A1%E5%BC%8F&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣？我想起很久以前曾在书上看到过的一句话:“学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"学习兴趣。有了兴趣，学生才能积极地游弋于数学知识的海洋，才能品味学习数学的情趣，才会有展示自我数学能力的欲望。对于培养小学生数学学习的兴趣，我有以下几点看法：一、让活动带领学生走进数学殿堂。著名的美国教育家杜威认为，教育即生活。在教学活动中加入具体的活动，并让学生参与其中，这就给了学生更多的实践数学知识的机会。如，在学习分数HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B3%95&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"加减法的时候，设计一次超市购物的活动，把不同的商品标价定为各个小数，让一部分学生作为顾客购买商品，另一部分学生作为售货员，计算“顾客”所购买商品的总价格。学生在老师的引导下，在体验超市购物的同时学会了小数的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B3%95&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"加减法及其应用。教学过程中的参与性活动让学生有了自主参与的机会，他们体验到了数学应用的乐趣和数学学习的快乐。设计精彩的活动会让学生HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"学习兴趣大增，参与意识强烈，对于数学教学有很大的促进作用。二、多方面给学生感观刺激，从而调动积极性。1、让教学语言“有血有肉”。众所周知，在诸多科目的教学中，数学被普遍认为是比较单调和乏味的，因为数学本身是非常严谨和讲究逻辑的学科，其内容安排不如语文、英语那样生动形象，又没有科学那样直观易懂。因此在教学过程中。老师若不花点心思就很难调动起学生学习的热情和积极性。语言表达就是感染学生最直接的要素。为了让课堂变得生动一点，我们要在教学中力求措辞用语生动形象、带有强烈情感，语调HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%8A%91%E6%89%AC%E9%A1%BF%E6%8C%AB&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"抑扬顿挫，语气和缓而带有变化。对于学生的评价，我们也要注意措辞和语气，给予强化性的鼓励赞扬。数学教学中，我们努力使自己做到活泼多样，动静结合，从而调动学生学习的积极性，使学生随时随地乐意积极表达自己的看法和想法，由想动口到想动手。因为动口和动手都是促使学生动脑的最好途径。2、领略数学教材无声语言的作用。在数学教材的每一节都安排了例题，而这些例子全都是经过精心设计，符合各层次学生的实际情况，大多都是HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%9B%BE%E6%96%87%E5%B9%B6%E8