备考小升初数学学习方法及奥数学习方法.pdf

奥数与小升初数学学习方法

第一，学奥数与小升初的关系。

一直以来，几乎所有家长和部分“奥数教练”都认为：“只有学好奥
数，小升初才能取得好成绩”。这种认识确实是有必然原因的。

小升初基天职两类：一类是公立学校，另一类是私立学校。按规定，公立
学校无权自主招生，只能通过摇号招生，但实际情况是“明修栈道，暗度陈仓”。
公立学校(基本是名校)为了包管招到优质生源，都会暗里通知奥赛、华赛获取高级
别奖的同学参加“活动”(其实就是择校考试)。这样一来，“学奥数、拿大奖”就
成了进入知名公立中学的“敲门砖”。在前几年，获得奥赛、华赛一等奖的同学可
以免试进入私立学校实验班，还可获得奖学金。这样的“招生政策”，就导致了
“只有学奥数，才能进名校”的社会共识。那么，不学奥数或者奥数学的欠好，就
不行能进入名校了吗?答案是“有可能”!

一种可能是，户籍在某公立名校摇号范围内的同学，运气好也能“摇进”
名校(有关系、有门路的在此就不说了);另一种可能是，有针对性的准备，考入知
名私立学校。按照我的了解，其实无论是公立还是私立学校的择校试题(七中网络
班除外，它的数学考题全是奥数题)，涉及到奥数知识的所谓“奥数题”其实很
少，比例最多在10%摆布，并且都不是难题，但是，这些择校题都很灵活。其实，
往年也有不少获得数学竞赛一等奖的同学择校考试的数学成绩很一般甚至比力糟
糕，之所以会这样，就是因为大家对择校考试的认识不敷，准备不充分，误以为
(或被某些“奥数教练”误导为)“择校就是考奥数，奥数学好了，择校绝对没问
题”。

第二，从知识方面充分做好择校备考的工作。

前面提到，择校题中“奥数题”很少(有的学校几乎不考奥数)，从题型
上来讲，主要有判断题、选择题、填空题、口算题、巧算题、图形(几何)题、应用
题(包罗方案设计题)等，与平时的常规考题题型基本一致。从知识上来讲，以小学
五、六年级知识为主，会有很少量的超纲题(如勾股定理、解方程组、字母表现数
等，以后可能会取消这部分的考查)。因此，这种择校考试类似于中考与高考，主
要考查知识的深度与思维的灵活性，还有就是解题的速度与规范性(这个问题后面
专讲)。

应该按中、高考的准备方式来准备择校。

首先，应该力争在六年级以前把小学主要内容学完，然后分三轮复习备
考。

第一轮，仔细研究历年择校考题，分专题复习准备，并适当加深。我们历
年都是按题型来分的专题，大致分为：计算专题(在择校考试中，这是最容易丢分
的地方)、图形专题(这是很多孩子的弱项，也是中学学习的基础，系统复习后进步
明显)、应用题专题(这个专题很大，涉及到的应用题类型很多，在考试中也是最难
的地方，应化大力气复习)、小题专题(包罗判断、选择、填空等，这是我们本年新
加的专题)。

这一轮复习非常关键，历时也应该最长，几乎需要一个学期时间(按我们
以往每周2次课共4小时的课时算)。

第二轮，是规范答题过程、掌握解题技巧。有了扎实的知识基础，这一轮
主要解决卷面问题和答题灵活性问题。在历年的择校考试中，有不少同学都觉得本
身没发挥出水平来。其实，按照我对不少同学的测试和分析，有许多同学的问题出
在“答题不规范”上。每年，每个名校的报考人数都在8000——20000不等，而
录取人数又只有800——1200，竞争的激烈程度就可想而知了。有勇气和条件报考
的同学，几乎都是“高手”，只有“严苛”的阅卷尺度才具有更有效的选拔功能。
另一方面，每年留给老师的阅卷时间都很短(很多学校考试的第2天薄暮就出成
绩)，自然对答题规范的要求就很高了。并且，初中老师遍及认为好的答题习惯更
重要，这样可以帮他们节省很多花在培养学生规范习惯上的精力。而这些问题，确
实是几乎所有家长、同学和绝大部分辅导老师最容易忽略的。

第三轮，仿真模拟，全面冲刺。多做做历年的真题，并结合真题做一些模
拟题(模拟题就需要有经验的老师按照历年真题和最新考试动态来出了)，在做题中
查漏补缺、提高速度和准确度。

第三，制定合理计划，调整应考状态。

明确了任务，就要制定合理的复习计划，要精确到每一周，甚至是每一
天。别的，要从心理上做好准备，要有坚韧不拔的拼搏精神，要做好打持久战的准
备，当然，也要合理摆设，劳逸结合，时刻连结最佳的精神状态(好比，精神欠安
时就放松休息一下，等精神好了再学习)。有计划，也要有检验，适时检验本身的
水平，才能很针对性的继续下一步的复习。

择校备考，必然要早做准备，切不行存“零时抱佛脚”的侥幸心理，最好
留出整个六年级的时间来准备。当然，光靠同学们本身复习准备确实很难，有合适
的老师辅导也很须要，但是找一个合适的辅导老师也不易。希望家长伴侣们认真考
察，谨防被骗。

备考小升初数学学习方法

第一，怎么样学好数学

数学是必考之一，然而很多学