【人教版】生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点归纳.pdf

【人教版】生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点归纳

一、选择题
1．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没
有果皮包被，这种植物属于()
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【答案】C
【解析】
解：被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被
子植物的种子有果皮包被着，如苹果、大豆、玉米等都属于被子植物．裸子植物则不同，
它没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等．题中叙述
的植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物．可见C正
确．故选C
点评：熟练掌握裸子植物和被子植物的区别，应该能做出正确的选择．

2．牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有“花中之王“国色天香”的美称。其品种多样的实
质是（）
A．生存环境的多样性B．形态的多样性C．适应性的多样性D．基因的多样性
【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态
系统的多样性。
【详解】
ABC．生存环境的多样性、形态的多样性、适应性的多样性都不属于生物多样性的内涵，
ABC错误。
D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（牡丹和小麦）之
间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物
的基因也成千上万，同种生物如牡丹（有白花、红花等）基因也有差别，每个物种都是一
个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，牡丹其品种多样的实质是基因的多
样性，D正确。
故选：D
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

3．下列能体现生物多样性间接价值的是（）
A．小麦、水稻、玉米可作为食物B．梧桐、女贞、槐树能净化空气
C．很多生物中蕴藏着未知的药用价值D．木材、橡胶、油料可应用于工业制造
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性的价值：
（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物
等。
（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节
气候等方面发挥着重要作用。
（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前
还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
【详解】
AD．动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物、工业原料等
都体现了生物多样性的直接价值，C选项则体现的生物的潜在价值，不合题意。
B．由分析知，梧桐、女贞、槐树能净化空气，这体现了生物多样性的间接价值，符合题
意。
【点睛】
生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。

4．区分恒温动物和变温动物的依据是（）
A．生殖方式是否为胎生B．体表是否覆盖有保温的羽毛
C．体型大小D．体温是否会随环境温度的变化而改变
【答案】D
【解析】
【分析】
在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽
毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的
体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。
【详解】
体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟
类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼
类、两栖类、爬行类。因此，体温是否恒定属于动物的一种生理功能，因此根据动物的体
温是否会随环境温度的变化而改变，可把动物分为恒温动物和变温动物。
故选：D
【点睛】
考查了对变温动物和恒温动物的概念及其区别的理解认识，两者区别及特点是考试热点，
题型多样。

5．两千年前，我国森林覆盖率为50%，而现在仅有16.5%，这种变化导致的结果是
（）
A．气候变得更加湿润B．干旱加剧，洪涝减少
C．物种减少，甚至灭绝D．耕地增多，粮食丰产
【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是森林锐减对生物多样性的影响。解答时可以从生物多样性的内涵和森
林锐减对生物、气候的影响方面来切入。
【详解】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态
系统的多样性。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植
物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影
响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死
亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起
来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此森林锐减也会加速种类多样性和基因多样性
的丧失。森林通过蒸腾作用，增加大气的湿度