

给青年教师的建议.doc
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给青年教师的建议王晓春魏书生老师给青年教师的建议实际上是在宣传一种生活方式,这种生活方式是历代先哲所提倡的,也是历代掌权者所认可的,因而可以说是主流的生活方式。但这里有两个问题。第一个,你不能用人情世故挤掉或代替专业研究,挤掉科学的存在空间,而这种排挤正是千年来儒家的思路。儒家几乎把一切的学问都归结为道德、人际关系,除了四书五经,好像就没有什么学问了,这正是我国近代以后科学技术落后的重要原因。魏老师几乎完全继承了这个思路。此种思路必然会妨碍教育科学的进步。第二,如今不是古代了,人们已经不只一种活法了。作为
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HYPERLINK"http://user.qzone.qq.com/59499637/blog/1380722213"\t"_blank"教师节是每一位教师的节日,在收获学生祝福、家长祝贺、社会各界认可的同时,老师们也应当感到身上责任的重大。怎样将“传道受业解惑”这一事业做好,我给大家一些建议。1把表拨快两分钟,不能迟到。任何时候,贪睡和不守时,都将成为你工作和事业上的绊脚石。青年教师不仅要学会准时,更要学会提前,最好把表拨快两分钟——上班不能迟到,开会不能迟到,上课更不能迟到。2要学会忍受孤独。
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给青年教师的建议王晓春魏书生老师给青年教师的建议实际上是在宣传一种生活方式,这种生活方式是历代先哲所提倡的,也是历代掌权者所认可的,因而可以说是主流的生活方式。但这里有两个问题。第一个,你不能用人情世故挤掉或代替专业研究,挤掉科学的存在空间,而这种排挤正是千年来儒家的思路。儒家几乎把一切的学问都归结为道德、人际关系,除了四书五经,好像就没有什么学问了,这正是我国近代以后科学技术落后的重要原因。魏老师几乎完全继承了这个思路。此种思路必然会妨碍教育科学的进步。第二,如今不是古代了,人们已经不只一种活法了。作为
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给青年教师的建议执教《威尼斯的小艇》的是一位教龄不长的青年教师。课后,我问他:“揭题时,你怎么设计了这样一个问题:“‘小艇’的前面加了个‘威尼斯’,你有什么说法?”这个问题怎么回答?如果要我来回答,说真的,我也不知道该怎么说呀。怪不得学生们东一句,西一句,都不着边际。我觉得这个问题导向性不明……”还没等我说完,执教者抢着说:“这可是特级教师设计的呢,特级教师XXX上这篇课文时,也是这样问的。”特级教师设计的?我的脑子里“格”地一震,我想说:“难道特级教师设计的都对?难道他们的设计我们就可以原封不动地照抄照
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给青年教师的建议青年教师是学校发展的重要资源,如何让青年教师尽快进入适应教师角色,将他们培养成教育教学业务骨干?一些资深教师总结出优秀教师成长的经验,是献给青年教师最好的励志语录,阅读起来让人平添成长的勇气和追求卓越的力。01.工作上不要谈虎色变对于青年教师而言,工作上有很多问题可能都是第一次碰到,比如有的学生一直不做作业,软硬兼施都没用;有的学生上课时一直没有静心听课,不停插嘴扰乱纪律,甚至还在教室里跑来跑去;有的家长一味袒护孩子,不愿面对老师反映的真实问题……其实,这些问题老教师也常常遇到,只是见得多